歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >
反霸凌:家長、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán)

反霸凌:家長、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán)

出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版時間：2023-05-01
開本： 32開 頁數(shù)： 386
中 圖 價:¥43.1(7.3折) 定價  ¥59.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>
買過本商品的人還買了

反霸凌:家長、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787108074447
  • 條形碼：9787108074447 ; 978-7-108-07444-7
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

反霸凌:家長、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán) 本書特色

本書是一個母親在自己的孩子遭到校園霸凌后，對如何預(yù)防和解決霸凌問題所進(jìn)行的全方位調(diào)研和解讀，并提供了切實有用的反霸凌方法。本書重要特點：1雖不是專家的寫作，但仍包容了霸凌研究各個層面的研究成果，從霸凌的社會、心理原因，到社會、學(xué)校、家庭、個體該如何預(yù)防和反對霸凌，既有各領(lǐng)域?qū)＜业难芯砍晒，又有對各領(lǐng)域的霸凌者、受害者、反霸凌人士的訪談。從理論到實踐，內(nèi)容極為豐富。2.從切身利益者的角度出發(fā)，對這一問題進(jìn)行了深切關(guān)注與討論，并給出了許多應(yīng)對措施。霸凌這一主題與家長、老師、孩子都有著切身利害關(guān)系，家長該怎樣觀察孩子是否受到霸凌，該如何回應(yīng)遭受霸凌的孩子，如何教孩子應(yīng)對霸凌者的嘲諷，如何向老師反映，促進(jìn)校方處理霸凌事件，如何與霸凌者及其家長溝通，等等。

反霸凌:家長、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán) 內(nèi)容簡介

2013年，作者將女兒凱蒂在學(xué)校被欺負(fù)的遭遇發(fā)到了博客上，這篇博客得到了迅速傳播，一個網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對她的支持還引來了國際關(guān)注。從此之后，她變成了反霸凌運動中的一個出人意料的聲音。書中，作者把一些權(quán)威人士的專業(yè)意見與處理過相關(guān)遭遇的家庭所講述的故事結(jié)合起來，給出了一些切實可行的戰(zhàn)略和具體的措施，來教育孩子們敢于說出來，并讓他們更有自信；勇于面對殘酷的現(xiàn)實；解決沖突；應(yīng)對他人的戲弄、嘲笑、拳腳攻擊和網(wǎng)絡(luò)上的打壓；在技術(shù)與媒體領(lǐng)域，當(dāng)個聰明的消費者。作為一位母親，她號召社會各界——家庭、學(xué)校、社區(qū)、零售商、明星和媒體——認(rèn)真檢查一下我們自己的行為，并共同承擔(dān)責(zé)任，來創(chuàng)造一個懂得包容與尊重的文化氛圍。

反霸凌:家長、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán) 目錄

推薦序 1 序 5 部分  凱蒂的故事 11 章 反霸凌從一年級開始 13 第二章 小的絕地武士 21 第三章 社區(qū)的回應(yīng) 33 第二部分  易受霸凌的高危群體 41 第四章 從“極客女孩”到“蕩婦”：做女孩意味著 什么？ 43 第五章 公主男孩們 59 第六章 舉止不尋常的孩子和生病的孩子 72 第七章 容貌有異及身體殘疾的孩子 84 第八章 性取向異常的孩子 97 第九章 網(wǎng)絡(luò)霸凌的受害者 114 第十章 霸凌對大腦產(chǎn)生的有害影響 134 第三部分  預(yù)防、干預(yù)與和解 145溫暖的家庭環(huán)境很重要 147第十二章 對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、媒體使用設(shè)限 167 第十三章 友善比刻薄更能贏得他人的尊重 197 第十四章 性別劃分與霸凌 210 第十五章 兒童不要過早性感化 224 第十六章 學(xué)校在性格教育中的作用 241 第十七章 社交和情緒學(xué)習(xí) 255 第十八章 霸凌者也痛苦 265 第十九章 正確回應(yīng)受害者 275 第二十章 嘗試修復(fù)性正義 288 第二十一章 應(yīng)對嘲諷的有效策略 298 第二十二章 讓旁觀者變?yōu)槟繐粽吆兔擞?308 第二十三章 網(wǎng)絡(luò)聲援替代網(wǎng)絡(luò)霸凌：真實生活中的美滿結(jié)局 319 結(jié)  語 329 致  謝 334 文  獻(xiàn) 337 資  源 352 附錄 1 幾個前景廣闊的項目簡介——基于研究的預(yù) 防霸凌和性格塑造項目 362 附錄 2  兩個霸凌調(diào)查樣例 369 附錄 3  性騷擾調(diào)查樣例 372 參考文獻(xiàn) 379 引文注釋 389
展開全部

反霸凌:家長、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán) 相關(guān)資料

在此書中，戈德曼深入探索了文化語境下霸凌行為出現(xiàn)的原因。同時她也為解決這個難題提出了帶有理論支持的方法。 ——讓 · 基爾伯恩 教育學(xué)博士 ，《溫柔地殺害》（Killing Us Softly） 系列紀(jì)錄片創(chuàng)作者 在進(jìn)行了多年的霸凌干預(yù)與教育工作后，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆《反霸凌》一書的出版有多么珍貴。這本書的出現(xiàn)不僅可以改變學(xué)生、家長、教育者們的生活，還能轉(zhuǎn)變我們這代人的價值觀。 —— 米歇爾 · 波巴 教育學(xué)博士，教育心理學(xué)家，《建立道德智慧》(Building Moral Intelligence)作者 一本詳盡研究如何與霸凌行為作斗爭的指南……無論你家是男孩還是女孩，對于家長來說，這都是一本書。書中提供了青少年安全探索社交叢林的秘籍，以及如何尋求援助和具體執(zhí)行方法 ——《柯庫斯評論》 戈德曼的這本書敘述條理清晰，讀來令人信服，為霸凌這個國際性難題提供了深刻的洞見。她還巧妙展示了人們?nèi)绾卧趯W(xué)；蛏鐓^(qū)齊心協(xié)力地祛除除霸凌行為。——《紐約圖書雜志》

反霸凌:家長、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán) 作者簡介

卡麗·戈德曼，美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院工商管理碩士。美國“今日芝加哥”（ChicagoNow）網(wǎng)站知名博主，長期關(guān)注校園霸凌及針對孩子的網(wǎng)絡(luò)霸凌問題。美國《今日心理學(xué)》《赫芬頓郵報》等知名報刊上發(fā)表過數(shù)篇與霸凌有關(guān)的文章，不定期為美國國家公共電視臺（NPR）、微軟全國廣播公司（MSNBC）、美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）、美國廣播公司（ABC）撰寫反霸凌專題文章。在校園霸凌、網(wǎng)絡(luò)霸凌等社會問題上，有著獨到見解。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服