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新時(shí)代老年教育服務(wù)供給研究

新時(shí)代老年教育服務(wù)供給研究

作者：張鶴
出版社：人民出版社出版時(shí)間：2023-06-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 282
中 圖 價(jià):¥63.8(8.5折) 定價(jià)  ¥75.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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新時(shí)代老年教育服務(wù)供給研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787010253084
  • 條形碼：9787010253084 ; 978-7-01-025308-4
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

新時(shí)代老年教育服務(wù)供給研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書在深切關(guān)照我國(guó)老年群體日益增長(zhǎng)的多元化、多樣性、個(gè)性化終身教育訴求的前提下，圍繞如何建構(gòu)我國(guó)老年教育服務(wù)供給體系理想模型這一主題，從如下幾個(gè)方面開(kāi)展研究：(一)從供需關(guān)系、供給側(cè)改革、國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀和國(guó)際對(duì)比等方面,剖析老年教育服務(wù)供給的主要構(gòu)成要素,建立一套相對(duì)完善的、可操作的服務(wù)供給模型；(二）討論政府、社會(huì)組織、市場(chǎng)及個(gè)人等多元主體提供老年教育服務(wù)的合法性和合理性；(三)研究豐富老年教育服務(wù)供給的內(nèi)容，創(chuàng)新老年教育服務(wù)供給的方式，構(gòu)建全方位的老年教育服務(wù)供給的保障體系，以期有效解決老年教育服務(wù)供給存在的問(wèn)題。

新時(shí)代老年教育服務(wù)供給研究 目錄

序 **章 緒論 一、老年教育研究背景和意義 （一）研究背景 （二）研究意義 二、老年教育研究綜述 （一）國(guó)外研究現(xiàn)狀 （二）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 （三）國(guó)內(nèi)外研究述評(píng) 三、本書核心概念界定和基本內(nèi)容 （一）本書核心概念界定 （二）本書基本內(nèi)容 第二章 老年教育服務(wù)供給研究的基本理論與政策依據(jù) 一、老年教育服務(wù)供給研究的基本理論依據(jù) （一）受教育是老年人的憲法權(quán)利 （二）受教育是老年人的教育訴求 （三）受教育是老年人人力資本提升的有效途徑 （四）政府是老年教育服務(wù)供給的責(zé)任主體 二、老年教育服務(wù)供給研究的政策依據(jù) （一）老年教育服務(wù)供給主體方面有關(guān)政策 （二）老年教育服務(wù)供給內(nèi)容方面有關(guān)政策 （三）老年教育服務(wù)供給方式方面有關(guān)政策 （四）老年教育服務(wù)供給保障機(jī)制方面有關(guān)政策 第三章 老年教育服務(wù)供給研究的分析框架 一、老年教育服務(wù)供給研究分析框架的建構(gòu) （一）老年教育服務(wù)供給研究分析框架的建構(gòu)依據(jù) （二）老年教育服務(wù)供給基本構(gòu)成要素及其關(guān)系 二、老年教育服務(wù)供給各要素分析 （一）老年教育服務(wù)供給主體分析 （二）老年教育服務(wù)供給內(nèi)容分析 （三）老年教育服務(wù)供給方式分析 （四）老年教育服務(wù)供給保障機(jī)制分析 第四章 我國(guó)老年教育服務(wù)供給現(xiàn)狀及滿意度調(diào)查研究 一、研究設(shè)計(jì) （一）問(wèn)卷的編制和使用 （二）訪談提綱的編制和使用 二、問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 （一）《我國(guó)老年教育服務(wù)供給現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 （二）《我國(guó)老年教育服務(wù)供給的滿意度及需求調(diào)查問(wèn)卷》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 （三）我國(guó)老年教育服務(wù)供給的滿意度方差分析 三、訪談分析 第五章 我國(guó)老年教育服務(wù)供給存在的不足及原因分析 一、我國(guó)老年教育服務(wù)供給存在的不足 （一）主體存在缺位 （二）內(nèi)容不夠充分 （三）供給方式多樣性不足 （四）供給保障機(jī)制不足 二、原因分析 （一）理念滯后 （二）內(nèi)容供需匹配失衡 （三）多元化供給方式存在缺位 （四）保障機(jī)制不夠健全完善 第六章 提升新時(shí)代老年教育服務(wù)供給的對(duì)策建議 一、積極構(gòu)建一個(gè)主體、多元參與的老年教育服務(wù)供給主體體系 （一）政府發(fā)揮老年教育供給主體的調(diào)控、統(tǒng)籌和監(jiān)管作用 （二）社會(huì)組織是老年教育服務(wù)供給主體中的關(guān)鍵一員 （三）市場(chǎng)組織在老年教育發(fā)展中起到積極參與作用 （四）個(gè)體是老年教育供給主體的重要組成部分 二、完善和豐富老年教育服務(wù)供給的內(nèi)容 （一）以需求為導(dǎo)向完善內(nèi)容滿足老年群體基本訴求 （二）以供給為導(dǎo)向豐富內(nèi)容拓展老年教育服務(wù)產(chǎn)品市場(chǎng) 三、政府要?jiǎng)?chuàng)新方式加強(qiáng)老年教育服務(wù)供給 （一）加大政府購(gòu)買服務(wù)進(jìn)一步拓寬供給主渠道 （二）通過(guò)委托授權(quán)充分發(fā)揮第三方參與供給的積極性 （三）利用合同外包不斷推進(jìn)老年教育服務(wù)供給的市場(chǎng)化 （四）通過(guò)特許經(jīng)營(yíng)促進(jìn)老年教育資源的合理配置 （五）志愿服務(wù)等新興方式作為老年教育服務(wù)供給的有益補(bǔ)充 四、構(gòu)建全方位老年教育服務(wù)供給保障機(jī)制 （一）加快老年教育政策“廢改立”工作 （二）繼續(xù)擴(kuò)大老年教育服務(wù)經(jīng)費(fèi)投入供給 （三）強(qiáng)化老年教育教師隊(duì)伍的數(shù)量補(bǔ)給和水平提高 （四）建立健全老年教育多重管理服務(wù)保障供給 五、構(gòu)建民族地區(qū)老年教育服務(wù)供給體系 （一）民族地區(qū)老年教育服務(wù)供給體系建構(gòu)的價(jià)值 （二）民族地區(qū)老年教育服務(wù)供給體系建構(gòu)面臨的問(wèn)題 （三）民族地區(qū)老年教育服務(wù)供給體系的建構(gòu) 結(jié)論 附錄 1 我國(guó)老年教育服務(wù)供給現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷 2 我國(guó)老年教育服務(wù)供給的滿意度及需求調(diào)查問(wèn)卷 3 我國(guó)老年教育服務(wù)供給相關(guān)問(wèn)題訪談提綱（老年人） 4 我國(guó)老年教育服務(wù)供給相關(guān)問(wèn)題訪談提綱（從業(yè)人員） 參考文獻(xiàn) 后記
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新時(shí)代老年教育服務(wù)供給研究 作者簡(jiǎn)介

張鶴，陜西安康人，現(xiàn)任陜西省社會(huì)科學(xué)院教育研究所所長(zhǎng)，博土、副教授、碩士生導(dǎo)師。主要從事教育學(xué)原理、教育管理、教育政策與法律等研究。近年來(lái)，主持、參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，出版《當(dāng)代高等教育改革理論與實(shí)踐》（吉林大學(xué)出版社2014年版）、《公平視域下的教育發(fā)展問(wèn)題探究》（上海交通大學(xué)出版社2016年版）2部專著。在《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》《中國(guó)高？萍肌返瓤锇l(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。獲省市級(jí)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。

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