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核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育

核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育

出版社:鄭州大學(xué)出版社出版時間:2023-04-01
開本: 其他 頁數(shù): 258
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核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育 版權(quán)信息

  • ISBN:9787564593018
  • 條形碼:9787564593018 ; 978-7-5645-9301-8
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育 內(nèi)容簡介

本書j從核心素養(yǎng)、科學(xué)的進(jìn)展和幼兒本身發(fā)展的特點出發(fā),探討了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下幼兒科學(xué)教育的概念和特性,提出了具有可持續(xù)性的幼兒科學(xué)教育新目標(biāo)體系等。并結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)的科學(xué)教育理念,闡述了一系列經(jīng)實踐證明切實有效的操作方法。本書的主要內(nèi)容包括核心素養(yǎng)的目標(biāo)要求,學(xué)前兒童科學(xué)教育的有關(guān)理論,國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前兒童科學(xué)教育的研究,學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法,如觀察法、科學(xué)小實驗、分類與測量、科學(xué)游戲、科技小制作、早期科學(xué)閱讀等方法,學(xué)前兒童科學(xué)教育的途徑、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、活動設(shè)計與指導(dǎo)方法,家庭與社會中的學(xué)前兒童科學(xué)教育,學(xué)前兒童科學(xué)教育的評價等。

核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育 目錄

緒論 **章核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育研究背景 **節(jié)研究緣起 第二節(jié)研究意義 第三節(jié)研究目的 第四節(jié)思路與方法 第五節(jié)理論基礎(chǔ) 第二章核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育理論綜述 **節(jié)發(fā)展學(xué)前兒童核心素養(yǎng)的歷史軌跡與國際共識 第二節(jié)核心素養(yǎng)與新時代學(xué)前兒童科學(xué)教育課程改革的關(guān)系 第三章核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)體系構(gòu)建 **節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)概述 第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)體系建構(gòu) 第三節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動目標(biāo)撰寫 第四章核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容體系構(gòu)建 **節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動內(nèi)容選編中存在的問題 ……
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核心素養(yǎng)視域下的學(xué)前兒童科學(xué)教育 作者簡介

靳君,中共黨員,教授,洛陽師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院副院長,首都師范大學(xué)課程與教學(xué)論碩士研究生。近年來主持參與地廳級科研項目15余項,參與省部級項目五項,發(fā)表論文16篇,其中在核心雜志發(fā)表論文7篇;編著有《中外家庭教育比較》《教育技術(shù)教育學(xué)》等學(xué)術(shù)專著。

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