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中國文化5000年
文化與社會(huì)通識(shí)教育(第二輯) 版權(quán)信息
- ISBN:9787550454729
- 條形碼:9787550454729 ; 978-7-5504-5472-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
文化與社會(huì)通識(shí)教育(第二輯) 本書特色
自《文化與社會(huì)通識(shí)教育讀本(**輯)》出版發(fā)行以來,受到了廣泛好評(píng)。本書是原版作者基于《文化與社會(huì)通識(shí)教育讀本(**輯)》編寫的更深層次的通識(shí)教育。本書以專題形式編寫。其編寫體例主要包括兩部分,即原著概述和原著導(dǎo)讀。原著概述主要編寫了原著的主要內(nèi)容、原著的核心觀點(diǎn)及評(píng)價(jià)、原著在學(xué)術(shù)史上的地位及學(xué)術(shù)影響、當(dāng)代研究的新進(jìn)展;原著導(dǎo)讀主要編寫了本書研讀的主要目標(biāo)、研讀方式、研讀的核心內(nèi)容、思想擴(kuò)散的方向以及衍生閱讀的方向。本書共分為五個(gè)專題,包括:中國傳統(tǒng)哲學(xué)與當(dāng)代價(jià)值、世界五大古代文明中的藝術(shù)、《史記》——究天人、通古今的史家絕唱、中國茶文化及時(shí)代價(jià)值、認(rèn)識(shí)自我與人格成長。
文化與社會(huì)通識(shí)教育(第二輯) 內(nèi)容簡介
本書以專題形式編寫。其編寫體例主要包括兩部分,即原著概述和原著導(dǎo)讀。原著概述主要編寫了原著的主要內(nèi)容、原著的核心觀點(diǎn)及評(píng)價(jià)、原著在學(xué)術(shù)目前的地位及學(xué)術(shù)影響、當(dāng)代研究的新進(jìn)展;原著導(dǎo)讀主要編寫了本書研讀的主要目標(biāo)、研讀方式、研讀的核心內(nèi)容、思想擴(kuò)散的方向以及衍生閱讀的方向。本書共分為五個(gè)專題,包括:中國傳統(tǒng)哲學(xué)與當(dāng)代價(jià)值、世界五大古代文明中的藝術(shù)、《史記》——究天人、通古今的史家絕唱、中國茶文化及時(shí)代價(jià)值、認(rèn)識(shí)自我與人格成長。本書屬于本科生教材和科研教輔書籍,可作高等院校通識(shí)課的本科生、研究生教材;也可以作為MOOC等在線課程建設(shè)的腳本;同時(shí),還可作為通識(shí)課教師或研究人員的科研參考資料及教育行政部門、社科院、社會(huì)組織等進(jìn)行決策的參考文獻(xiàn)。
文化與社會(huì)通識(shí)教育(第二輯) 目錄
文化與社會(huì)通識(shí)教育(第二輯) 作者簡介
彭小兵,1976年生,江西安福縣人,管理學(xué)博士(2004.6)、公共管理博士后出站(2007.5)。 賀雙艷,西南大學(xué)教育博士,重慶工商大學(xué)融智學(xué)院心理教研室主任,目前已主編教材《大學(xué)生心理健康教育》。 常曉薇,重慶工商大學(xué)融智學(xué)院副教授,馬克思主義學(xué)院院長,多年來領(lǐng)導(dǎo)該校思政部進(jìn)行課程體系改革與建設(shè),取得了較大的成果。
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