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基于“情暖童心”項目的雙向育人創(chuàng)新路徑探索與實踐(學術(shù)近知叢書—教育與心理系列) 版權(quán)信息
- ISBN：9787010254364
- 條形碼：9787010254364 ; 978-7-01-025436-4
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于“情暖童心”項目的雙向育人創(chuàng)新路徑探索與實踐(學術(shù)近知叢書—教育與心理系列) 內(nèi)容簡介
扶貧先扶智，扶貧必扶智。自2013年起，連續(xù)在就近國家貧困縣河北省順平縣開展了“情暖童心”教育精準扶貧行動，堅持因地制宜、因需施策、靶向治療，選派優(yōu)秀師生志愿者赴當?shù)亻_展了科技領(lǐng)航、學業(yè)輔導(dǎo)、心理教育、扶貧解困等精準化、專業(yè)化服務(wù)，引導(dǎo)大學生在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”，促進了當?shù)亓羰貎和伴_眼界、長知識、筑夢想”，實現(xiàn)了大學生與幫扶兒童的“雙向發(fā)展”、“共同成長”，獲評了中國青年志愿服務(wù)項目大賽金獎、全國青年志愿服務(wù)優(yōu)秀項目庫**批入庫項目等多項國家獎勵。本書在此基礎(chǔ)上，進一步梳理總結(jié)、凝練經(jīng)驗，探索出了多元主體協(xié)同實踐育人新模式，并就如何發(fā)揮高等教育在助力精準扶貧到鄉(xiāng)村振興中的效用進行了的富有建設(shè)性的論述。
基于“情暖童心”項目的雙向育人創(chuàng)新路徑探索與實踐(學術(shù)近知叢書—教育與心理系列) 目錄
序
**章 “情暖童心”教育精準扶貧實踐雙向育人項目的確立及意義
**節(jié) 項目確立的背景
一、響應(yīng)脫貧攻堅國家戰(zhàn)略的需要
二、踐行辦一所負責任大學理念的需要
三、創(chuàng)新高校立德樹人路徑的需要
第二節(jié) 項目對象的明確
第三節(jié) 項目的意義
一、有利于參與項目大學生的全面發(fā)展
二、有利于服務(wù)對象“志智雙扶”全面成長
三、有利于探索建構(gòu)可持續(xù)的雙向育人模式
第二章 “情暖童心”教育精準扶貧實踐雙向育人項目的設(shè)計與實施
**節(jié) 謀篇布局起好步
一、構(gòu)建項目“三位一體”的工作格局
二、明確項目主體的職責分工
三、確立項目的協(xié)同管理模式
第二節(jié) 調(diào)研走訪察詳情
一、廣泛調(diào)研摸清底數(shù)
二、走村入戶精準歸類
三、建構(gòu)動態(tài)信息管理系統(tǒng)
第三節(jié) 組織動員聚合力
一、加強項目統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
二、加大項目宣傳推廣
三、動員師生廣泛參與
四、完善項目保障機制
五、創(chuàng)新大學生校官制度
第四節(jié) 分類實施精準化
一、愛心支教助學
二、文化藝術(shù)筑夢
三、科技領(lǐng)航未來
四、大學校園感知
五、心理健康輔導(dǎo)
六、社會工作服務(wù)
第三章 “情暖童心”教育精準扶貧實踐雙向育人項目實施效果及啟示
**節(jié) 對大學生的影響效果
一、乘風破浪：在實踐中堅定理想信念
二、學以致用：在實踐中邊做邊學
三、舉一反三：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來改變的力量
四、以文化人：引領(lǐng)校園文化育人新風尚
第二節(jié) 對服務(wù)對象的影響效果
一、為受助兒童撒播夢想和希望的種子
二、為服務(wù)地教育公平發(fā)展提供有效助力
第三節(jié) 項目的社會影響
第四節(jié) 項目的經(jīng)驗與啟示
一、“情暖童心”項目對教育精準扶貧的經(jīng)驗與啟示
二、“情暖童心”項目對立德樹人的經(jīng)驗與啟示
第四章 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下“情暖童心”項目的升級路徑思考
**節(jié) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下項目團隊建設(shè)進一步加強
一、加強三方聯(lián)動機制建設(shè)
二、選取有針對性的舉措
第二節(jié) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下項目發(fā)展路徑的思考
一、擴大服務(wù)范圍，提升幫扶效果
二、定位多維培養(yǎng)目標，增強育人實效
附錄：項目親歷者說
**節(jié) 分主體訪談提綱
一、參與教師志愿者訪談提綱
二、參與學生志愿者訪談提綱
三、順平縣政府部門領(lǐng)導(dǎo)及受幫扶學校師生訪談提綱
第二節(jié) 華北電力大學師生志愿者說
第三節(jié) 順平縣領(lǐng)導(dǎo)、師生說
后記
展開全部
基于“情暖童心”項目的雙向育人創(chuàng)新路徑探索與實踐(學術(shù)近知叢書—教育與心理系列) 作者簡介
“情暖童心”教育精準扶貧項目組，主編郭孝鋒，1966年生，湖北仙桃人，中共黨員，博士，教授，現(xiàn)任華北電力大學黨委副書記。主持全國高校思想政治工作精品項目、河北省哲學社會科學基金等省部級課題多項，先后在《中國高教研究》、《中國青年研究》等重要學術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)十篇，出版《雙一流建設(shè)背景下高校內(nèi)部治理科學化問題研究》等多部著作。
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