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中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動

中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動

出版社:科學(xué)普及出版社出版時間:2023-08-01
開本: 其他 頁數(shù): 160
中 圖 價:¥12.5(4.3折) 定價  ¥29.0 登錄后可看到會員價
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中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動 版權(quán)信息

  • ISBN:9787110106235
  • 條形碼:9787110106235 ; 978-7-110-10623-5
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動 內(nèi)容簡介

《中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動》是《中國公民科學(xué)素質(zhì)提升行動叢書》的一個分冊,是《中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)讀本(第2版)》的修訂版!吨袑W(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動》為針對中學(xué)生開發(fā)的圖書,側(cè)重介紹科技的奇和美,激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)與信息、物質(zhì)與能量、生命與健康、地球與環(huán)境、科技與社會的方方面面,傳達(dá)了以上各領(lǐng)域基礎(chǔ)的科學(xué)知識,并有針對性的增加鏈接內(nèi)容,引導(dǎo)讀者自主學(xué)習(xí)。本書為融媒體版本,讀者通過掃描書中二維碼可以觀看幾十余個精彩視頻,在娛樂中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動 目錄

生命與健康
1. 人與恐龍生活在同一時代會怎樣
2. 誰能想象微生物的世界竟如此美麗
3. 我們和它們聽到的世界一樣嗎
4. 是藥就有三分毒嗎
5. 為什么說每個人都是獨(dú)一無二的
6. 你的膳食寶塔牢固嗎
7. 網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品讓我們更孤獨(dú)嗎
8. 如何利用遺忘曲線來改善記憶
9. 人腦也能裝芯片嗎
10. “靈魂出竅”是怎么回事
地球與環(huán)境
11. 宇宙起源于一次爆炸嗎
12. 地球孤獨(dú)嗎
13. 地球其實(shí)是個“水球”嗎
14. 人類能到達(dá)海洋*深處嗎
15. 地球生態(tài)系統(tǒng)可以重啟嗎
16. 如何計算碳足跡
17. 如何變身“環(huán)保超人”
18. 中國北斗如何為世界導(dǎo)航
19. “千里眼”如何感知地球
20. 有一天我們真的會需要諾亞方舟嗎
數(shù)學(xué)與信息
21. 為什么說“自然之書是用數(shù)學(xué)語言寫成的
22. 操場跑道為什么不是方形的
23. 猴子能打出莎士比亞全集嗎
24. 世界名畫里藏著哪些數(shù)學(xué)知識
25. 為什么說拓?fù)鋵W(xué)家分不清咖啡杯和面包圈
26. 一厘米線段上的點(diǎn)與太平洋面上的點(diǎn)一樣多嗎
27. 為什么說布爾代數(shù)是計算機(jī)的基本運(yùn)算方式
28. 萬物互聯(lián)真的能互聯(lián)萬物嗎
29. 什么是大數(shù)據(jù)做不了的
30. “云”端的學(xué)習(xí)生活是怎樣一幅圖景
物質(zhì)與能量
31. “上帝粒子”是“撞”出來的嗎
32. 散裂中子源如何探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)
33. 如果沒有“掉落的蘋果”,還有沒有牛頓力學(xué)定律
34. 真的造不出永動機(jī)嗎
35. 心情戒指真的能感知心情嗎
36. 人類能否穿越時空
37. 隱形人能從傳說走向現(xiàn)實(shí)嗎
38. 賽車的燃料缸能“消化”巧克力嗎
39. 動物能預(yù)測地震嗎
40. 看3D電影一定要戴3D眼鏡嗎
工程與技術(shù)
41. 轉(zhuǎn)基因是怎么一回事
42. 有必要談“核”色變嗎
43. 滑板也能像魔毯一樣浮起來嗎
44. 智慧城市智慧在哪里
45. 可穿戴設(shè)備會取代智能手機(jī)和電腦嗎
46. 樓房也能變成農(nóng)場嗎
47. 小納米如何創(chuàng)造“大”未來
48. 港珠澳大橋如何締造世界橋梁工程奇跡
49. 盾構(gòu)機(jī)如何拓展地下空間
50. 飛向太空,我們的征途有多遠(yuǎn)
科技與社會
51. 諾貝爾為什么設(shè)立和平獎
52. 機(jī)器人有可能主宰地球嗎
53. 星座能決定性格與命運(yùn)嗎
54. 水真的知道答案嗎
55. 科幻離現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)
56. 科學(xué)與藝術(shù)是殊途同歸的嗎
57. 你希望有另一個克隆的你嗎
58. 如何像科學(xué)家一樣思考
59. 地球越變越“小”了嗎
60. 科技革命如何推動大國崛起
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中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升行動 作者簡介

本書編寫團(tuán)隊由具有豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的科研領(lǐng)軍人物、一線科學(xué)家、科普作家組成。科學(xué)家、科普作家的參與不僅保證了叢書內(nèi)容的權(quán)威性和科學(xué)性,更使內(nèi)容的通俗性和藝術(shù)性有了極大提升。

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