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中國文化5000年
(社版)班級管理有:“道”有“術” 版權信息
- ISBN：9787533696290
- 條形碼：9787533696290 ; 978-7-5336-9629-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(社版)班級管理有:“道”有“術” 內容簡介
該書分別針對初中和小學兩個學段，以“案例 分析 策略”的形式，將班主任們在工作中可能遇見的問題逐一探究，從自我成長、家校合作、校園生活和熱點透視四個角度解讀“道”和“術”的作用。本書的案例均為在班級日常生活中普遍卻又典型的問題，從家庭、學校、社會、學生自我和同伴等多個方面對此進行分析，在保證看待問題方法的“科學性”的同時，還為班主任的成長方向出謀劃策，傳達對問題“分析——判定——完善”的教育思維。
(社版)班級管理有:“道”有“術” 作者簡介
黃崢，安徽省優(yōu)秀教師，安徽省中小學教師資格考試面試官，合肥市師德楷模，合肥市優(yōu)秀班主任，合肥市首批名班主任工作室主持人，合肥市市級課題主持人，合肥市骨干教師，所帶班級被評為“合肥市先進班集體”，擔任教研組長期間，語文教研組兩度被評為“合肥市先進教研組”。個人教學比賽多次獲國家、省、市一等獎。2016年參加班主任基本功大賽，先后獲得區(qū)、市、省、國家級一等獎。2018年參加第七屆全國語文教師基本功大賽獲得一等獎。教學論文、師德論文、班集體建設論文多次獲得國家、省市一等獎，多篇在核心刊物上發(fā)表。
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