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吹沙煉金 “四不”求索:高中化學(xué)“活力課堂”之探索與實踐(中小學(xué)教育智慧文庫)

吹沙煉金 “四不”求索:高中化學(xué)“活力課堂”之探索與實踐(中小學(xué)教育智慧文庫)

出版社：暨南大學(xué)出版社出版時間：2023-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 260
中 圖 價:¥52.4(7.5折) 定價  ¥69.8 登錄后可看到會員價
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吹沙煉金 “四不”求索:高中化學(xué)“活力課堂”之探索與實踐(中小學(xué)教育智慧文庫) 版權(quán)信息

吹沙煉金 “四不”求索:高中化學(xué)“活力課堂”之探索與實踐(中小學(xué)教育智慧文庫) 內(nèi)容簡介

本書為一位教齡21年的高中化學(xué)教師所著的教育文論集。全書共分為教學(xué)探索、課堂實錄、課題研究、學(xué)生成長反饋四個篇章，從不同角度探討了打造“活力課堂”的方法，反映了一位一線教師對活力課堂和智慧教育的探索歷程，有一個人的思考和嘗試，也有帶團隊做活力課堂研究、開發(fā)特色化學(xué)校本課程助力活力課堂的成果分享，并附有教育教學(xué)故事和活力課堂獲獎案例，內(nèi)容豐富，圖文并茂。

吹沙煉金 “四不”求索:高中化學(xué)“活力課堂”之探索與實踐(中小學(xué)教育智慧文庫) 目錄

自序 立足課堂，做幸福老師 **編 上下求索·活力探索 著眼能力，大膽放手——談實驗教學(xué)活力課堂 營造化學(xué)課堂教學(xué)的趣味場 基于“證據(jù)推理”的“四不”活力課堂探索 巧用實驗探究法，打造新高考高中化學(xué)活力課堂 巧借問題導(dǎo)學(xué)，建構(gòu)新高考下高中化學(xué)活力課堂 “四不”活力課堂顯精彩 巧借力，做個快樂的“促進者” 一段特殊而有趣的日子——我的線上活力課堂故事 聚焦新高考，構(gòu)建高效化學(xué)活力課堂 基于雨課堂的有機化學(xué)實驗教學(xué)活力課堂初探——以“乙醛的性質(zhì)”教學(xué)為例 讓學(xué)生喜歡上我們——談?wù)勑抡n程教學(xué)的體會 巧用活力課堂發(fā)展學(xué)生解決問題的能力——基于核心素養(yǎng)角度解析2022年廣東高考化學(xué)試題 巧用線索法，構(gòu)建知識鏈 活用課堂小結(jié)，讓化學(xué)教學(xué)更有效 “爭前、奪后”教學(xué)成效高 用化學(xué)史故事點亮新課程 巧用概念圖，提升化學(xué)課堂教學(xué)效果 巧借多元課外活動，培養(yǎng)化學(xué)核心素養(yǎng) 巧設(shè)任務(wù)驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰? 以例及類，巧妙突破高考“平衡圖像”類考題 巧解同分異構(gòu)體書寫難題 第二編 春風(fēng)化雨·活力課堂 基于實驗探究的活力課堂之“活潑金屬——鈉” 基于實驗探究的活力課堂之“離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件” 基于任務(wù)驅(qū)動的活力課堂之“生活中兩種常見的有機物之乙醇” 基于任務(wù)驅(qū)動的活力課堂之“鹽類的水解” 基于證據(jù)推理的活力課堂之“苯酚的性質(zhì)和應(yīng)用” 基于證據(jù)推理的活力課堂之“鐵的氫氧化物、鐵鹽、亞鐵鹽” 基于證據(jù)推理的活力課堂之“水的電離和溶液酸堿性” 基于單元整體教學(xué)的活力課堂之“烷烴的命名” 基于化學(xué)史巧用的活力課堂之“兩兄弟的故事：碳酸鈉與碳酸氫鈉” …… 第三編 以研促教·活力課題 第四編 授人以漁·成長反饋 后記 “四不”活力課堂顯精彩
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吹沙煉金 “四不”求索:高中化學(xué)“活力課堂”之探索與實踐(中小學(xué)教育智慧文庫) 作者簡介

關(guān)朝珠，中學(xué)化學(xué)高級教師，蘇州科技大學(xué)“化學(xué)教學(xué)論”課程導(dǎo)師，中國化學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，廣東省教研積極分子，廣東省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，佛山市骨干教師，佛山市學(xué)科優(yōu)秀教師，順德區(qū)首批名教師，佛山市教育科研專家，順德區(qū)化學(xué)名師工作室主持人。獲教學(xué)教研比賽獎勵多項：全國微課大賽一等獎、全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、廣東省教學(xué)課比賽一等獎，省市級以上獲獎證書38張，育人事跡曾被《珠江商報》專題報道。主持省、市、區(qū)級課題5項，獲佛山市中小學(xué)教學(xué)改革成果獎一等獎1次、順德區(qū)教育科研成果獎一等獎3次。開設(shè)省、市級教學(xué)教研專題講座29場，發(fā)表優(yōu)質(zhì)論文30篇（其中核心期刊6篇）。參與教材編寫6部，主編的校本教材《化學(xué)史故事》被廣泛推廣使用。

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