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陪教師一起成長

作者：潘云霞
出版社：河海大學(xué)出版社出版時間：2023-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 168
中 圖 價:¥41.9(7.0折) 定價  ¥59.8 登錄后可看到會員價
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陪教師一起成長 版權(quán)信息

  • ISBN：9787563082186
  • 條形碼：9787563082186 ; 978-7-5630-8218-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

陪教師一起成長 內(nèi)容簡介

《陪教師一起成長》以隨筆的方式從“園所管理”“業(yè)務(wù)指導(dǎo)”等方面記錄了一名基層園長在指導(dǎo)教師成長過程中的實踐與思考，以潤物細無聲的方式引領(lǐng)教師心靈和專業(yè)的雙重成長。同時，文集中還收納了園長的日記25篇、原創(chuàng)的兒童詩歌、散文31篇，均是陪伴教師成長過程中的留痕式記錄。值得一線幼教老師的借鑒。

陪教師一起成長 目錄

一、園所管理篇 01 文化隨想（一）：讓孩子解讀文化 02 文化隨想（二）：做能聽見的園所文化 03 文化隨想（三）：文化在兒童“課堂”的自然延伸 04 減法，從教師案頭資料開始做起 05 關(guān)于幼兒園課程審議的一點思考 06 聚焦真問題，推進真教研 07 做老師的知心人 08 幼兒作品被“下架”后的反思 09 五個“一”，讓生長的故事芬芳滿園 10 每個孩子都是一粒長著翅膀的種子——開學(xué)**課：重新定義“好的教育” 附1.園長述職（一）：帶著溫暖和力量前行 附2.園長述職（二）：和你在一起 附3.園長述職（三）：成長是*美的姿態(tài) 二、業(yè)務(wù)指導(dǎo)篇 01 飽含期許的等待，也是一種有效的支持 02 我的建構(gòu)我自主 03 創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)兒童力量的班級環(huán)境 04 讀寫區(qū)如何開展好書推薦 05 幼兒園戶外寫生的指導(dǎo)策略 06 以美術(shù)區(qū)游戲為例，談師幼互動的三式“留白” 07 小小“園歷”中的精彩學(xué)習(xí) 08 以游戲分享為契機，助推幼兒語言發(fā)展 三、日記摘錄篇 01 陪伴童心 02 你以為 03 愛 04 稱小豬 05 請幫助我 06 讀書有感 07 巡班所感 08 沒有答案 09 視角 10 看見 11 如果不談?wù)n程會怎樣？ 12 示范傾聽 13 關(guān)于讀書 14 “學(xué)會閱讀”和“通過閱讀來學(xué)習(xí)” 15 一幅作品解讀的聯(lián)想 16 驚喜 17 普通者的努力亦是孤勇者的努力 18 游戲兒童 19 這種指導(dǎo)是否有必要 20 寫給年輕的管理者 21 回頭看 22 相信努力的意義 23 游戲，靜靜地關(guān)注 24 愛上閱讀 四、兒歌散文篇 01 蝴蝶書信 02 秋天的鈴鐺 03 舞著的秋天 04 春天的原野 05 香蕉船 06 星娃娃的生日禮物 07 美人蕉 08 春天里的電話 09 春曉 10 蹦蹦床 11 雨絲兒 12 捉迷藏 13 帽子 14 蒲公英 15 一個孩子向前跑去 16 我是天使 17 畫春天 18 全家一起過節(jié) 19 老師，你真笨 20 月亮媽媽和星娃娃 21 秋游 22 音樂墻 23 小池塘 24 花裙子 25 美麗的歌聲 26 奇妙的音樂會 27 愛唱歌的胖奶奶 28 誰是好朋友 29 紅紅的印章 30 新年快樂 31 科學(xué)探秘里的畫與詩
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