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如何提升在線學(xué)習(xí)參與度

如何提升在線學(xué)習(xí)參與度

作者：黃鳳
出版社：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 111
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如何提升在線學(xué)習(xí)參與度 版權(quán)信息

如何提升在線學(xué)習(xí)參與度 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書為安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃后期資助課題“如何提升在線學(xué)習(xí)參與度：來自虛擬社區(qū)知識(shí)分享的證據(jù)”（AHSKHQ2020D07）的項(xiàng)目成果；谔摂M社區(qū)知識(shí)分享與在線學(xué)習(xí)參與度之間的共通之處，詳細(xì)論證了有關(guān)虛擬社區(qū)知識(shí)分享的研究理論及研究結(jié)論在在線學(xué)習(xí)參與度研究領(lǐng)域的遷移與應(yīng)用；以旁觀者效應(yīng)理論為基礎(chǔ)，為提升虛擬社區(qū)用戶的知識(shí)分享行為提供了理論與實(shí)證支撐，同時(shí)為提高學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度提供了新的路徑與方法，拓展了在線學(xué)習(xí)參與度的研究范疇。本書可為教育學(xué)和心理學(xué)研究者、虛擬社區(qū)和在線教育管理者提供切實(shí)可行的操作建議。

如何提升在線學(xué)習(xí)參與度 目錄

前言 **章 緒論 第二章 在線學(xué)習(xí)參與度與虛擬社區(qū)知識(shí)分享行為的共通之處 **節(jié) 在線學(xué)習(xí)參與度的內(nèi)涵 第二節(jié) 虛擬社區(qū)知識(shí)分享的內(nèi)涵 第三節(jié) 在線學(xué)習(xí)參與度與虛擬社區(qū)知識(shí)分享的共通之處 第三章 如何提升在線學(xué)習(xí)參與度：虛擬社區(qū)知識(shí)分享的研究發(fā)現(xiàn) **節(jié) 提升在線學(xué)習(xí)參與度的理論視角 第二節(jié) 在線學(xué)習(xí)參與度與旁觀者效應(yīng) 第三節(jié) 旁觀者對(duì)個(gè)體在線學(xué)習(xí)參與度的影響：虛擬社區(qū)知識(shí)分享中的旁觀者效應(yīng)研究 第四節(jié) 提升在線學(xué)習(xí)參與度的策略：虛擬社區(qū)知識(shí)分享中存在旁觀者效應(yīng)的實(shí)證研究 第五節(jié) 提升在線學(xué)習(xí)參與度的方法：有效改變虛擬社區(qū)知識(shí)分享中旁觀者效應(yīng)的策略 第四章 結(jié)語 附錄 實(shí)驗(yàn)帖子主題 參考文獻(xiàn)
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