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數(shù)學文化在數(shù)學課堂的傳播途徑與理論研究 版權信息
- ISBN：9787573105240
- 條形碼：9787573105240 ; 978-7-5731-0524-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數(shù)學文化在數(shù)學課堂的傳播途徑與理論研究 內容簡介
本書首先分析了數(shù)學與數(shù)學文化的基本內容, 然后闡述了數(shù)學文化的理論觀念、數(shù)學教育與數(shù)學文化、經典數(shù)學問題中的數(shù)學文化, 之后探討了中學數(shù)學課堂理論、數(shù)學文化在中小學數(shù)學課堂的傳播、課程思政背景下數(shù)學文化的傳播與作用, *后對數(shù)學文化在大學數(shù)學課堂的傳播進行分析和研究。
數(shù)學文化在數(shù)學課堂的傳播途徑與理論研究 目錄
**章數(shù)學與數(shù)學文化
**節(jié)數(shù)學的內容與特點節(jié)文化的內涵與特征第三節(jié)數(shù)學文化的內涵與特征
第二章數(shù)學文化的理論觀念
**節(jié)數(shù)學文化的觀念
第二節(jié)數(shù)學文化的三種形態(tài)第三節(jié)數(shù)學文化的學科體系第四節(jié)數(shù)學的文化價值
第三章數(shù)學教育與數(shù)學文化
節(jié)數(shù)學教育觀的概述
節(jié)數(shù)學教育文化研究
第三節(jié)數(shù)學文化背景下的數(shù)學素質教育第四節(jié)數(shù)學教學活動中文化視角的平與揚第四章經典數(shù)學問題中的數(shù)學文化
節(jié)黃金分割
節(jié)斐波那契數(shù)列
第三節(jié)哥尼斯堡七橋問題
第四節(jié)勾股定理
第五節(jié)田忌賽馬
第六節(jié)希爾伯特和他的23個問題
第七節(jié)四色問題
第五章數(shù)學課堂理論
節(jié)數(shù)學教育目標和追求
節(jié)數(shù)學教育原則
第三節(jié)數(shù)學課堂教學設計
第六章數(shù)學文化在中小學數(shù)學課堂的傳播
節(jié)數(shù)學文化在小學數(shù)學中的滲透
節(jié)數(shù)學文化在中小學數(shù)學課堂教學中的滲透
第三節(jié)數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中的滲透原則和策略
第四節(jié)小學數(shù)學課堂中滲透數(shù)學文化的案例
第七章課程思政背景下數(shù)學文化的傳播與作用
節(jié)課程思政的理念
節(jié)課程思政的本質與課程思政時代的開啟
第三節(jié)課程思政背景下數(shù)學文化的傳播與作用
第八章數(shù)學文化在大學數(shù)學課堂的傳播
節(jié)領略數(shù)學之美
節(jié)數(shù)學思維的培養(yǎng)
第三節(jié)大學數(shù)學教學過程中滲透數(shù)學文化的案例分析
參考文獻
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