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基于計算機中介交流的跨文化交際能力發(fā)展研究

基于計算機中介交流的跨文化交際能力發(fā)展研究

作者：李清平著
出版社：外語教學(xué)與研究出版社出版時間：2023-06-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 198頁
本類榜單：外語銷量榜
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基于計算機中介交流的跨文化交際能力發(fā)展研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787521345360
  • 條形碼：9787521345360 ; 978-7-5213-4536-0
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

基于計算機中介交流的跨文化交際能力發(fā)展研究 內(nèi)容簡介

本書共七章，內(nèi)容包括：外語教育的人才培養(yǎng)目標、CMC與學(xué)習(xí)者個體差異、CMC與當面交互的區(qū)別、CMC工具及CMC環(huán)境中的任務(wù)、CMC環(huán)境下的跨文化外語能力培養(yǎng)等。

基于計算機中介交流的跨文化交際能力發(fā)展研究 目錄

引言 **章 外語教育的人才培養(yǎng)目標 1．1 外語交際能力及其內(nèi)涵 1．2 交際性外語能力與外語應(yīng)用能力 1．3 跨文化交際能力及其他 第二章 CMC與學(xué)習(xí)者個體差異 2．1 CMC與學(xué)習(xí)動機 2．1．1 CMC環(huán)境中的二語形象 2．1．2 CMC環(huán)境中的學(xué)習(xí)策略 2．2 CMC與焦慮 2．3 CMC與技術(shù)素養(yǎng) 2．4 小結(jié) 第三章 CMC與當面交互的區(qū)別 3．1 情景性（contextualized） 3．2 實時性（realtime） 3．3 配對性（dyadic） 3．4 小結(jié) 第四章 CMC工具及CMC環(huán)境中的任務(wù) 4．1 CMC工具的靈魂：任務(wù)協(xié)同 4．2 CMC工具及其發(fā)展 4．3 以學(xué)為本的技術(shù) 第五章 CMC環(huán)境下的跨文化外語能力培養(yǎng) 5．1 既往CMC研究的特征和缺陷 5．2 CMC與外語能力培養(yǎng) 5．2．1 CMC與口語能力的培養(yǎng) 5．2．2 CMC：學(xué)習(xí)詞匯更輕松 5．2．3 CMC：讓寫作變得更老練 5．2．4 CMC：發(fā)展更真實的交互能力 5．2．5 CMC：體驗文化的和而不同 5．3 余論 第六章 混合式教學(xué)：跨文化外語教育的*佳選擇 6．1 緣起與發(fā)展 6．2 混合式教學(xué)的運行模式 6．3 混合式教學(xué)的條件 6．4 混合發(fā)生的層次 6．5 混合式教學(xué)中的測試評估 6．6 混合式教學(xué)面臨的問題和挑戰(zhàn) 第七章 結(jié)語 參考文獻
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