掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
中共中央在西柏坡
-
>
中國歷代政治得失
-
>
中國共產(chǎn)黨的一百年
-
>
在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話
-
>
中國的民主
-
>
中華人民共和國六十年實錄(套裝共10冊)
-
>
新書)社會主義發(fā)展簡史(大字本)
社會主義核心價值觀融入大中小學(xué)思政課一體化研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522724058
- 條形碼：9787522724058 ; 978-7-5227-2405-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會主義核心價值觀融入大中小學(xué)思政課一體化研究 內(nèi)容簡介
本書面向新時代，立足大中小學(xué)學(xué)生的身心特點、認知規(guī)律和價值觀教育規(guī)律，對社會主義核心價值觀融入小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)思政課的狀況進行了認真梳理和深刻反思；運用系統(tǒng)思維，提出了社會主義核心價值觀融入大中小學(xué)思政課體系、各門具體思政課程的一體化戰(zhàn)略，并對相應(yīng)的教學(xué)方法創(chuàng)新、以及管理體制與評價機制的一體化建設(shè)進行了探討。這對于提升大中小學(xué)思政課一體化設(shè)計和教育效果、提升大中小學(xué)學(xué)生的核心價值觀教育效果，培養(yǎng)能夠“擔當民族復(fù)興大任的時代新人”，具有重要的理論和實踐價值。
社會主義核心價值觀融入大中小學(xué)思政課一體化研究 目錄
導(dǎo)論
**章 社會主義核心價值觀一體化融入大中小學(xué)思政課的理論準備和現(xiàn)實需要
**節(jié) 準確闡釋社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容
第二節(jié) 社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的價值表達
第三節(jié) 社會主義核心價值觀與時代新人的塑造
第四節(jié) 社會主義核心價值觀一體化融入大中小學(xué)思政課的必要性和意義
第二章 當代大中小學(xué)生接受社會主義核心價值觀的身心特征和一般規(guī)律
**節(jié) 價值觀接受是接受者以身心特征為主體尺度的對象性活動
第二節(jié) 當代小學(xué)生接受社會主義核心價值觀的身心特征和一般規(guī)律
第三節(jié) 當代中學(xué)生接受社會主義核心價值觀的身心特征和一般規(guī)律
第四節(jié) 當代大學(xué)生接受社會主義核心價值觀的身心特征和一般規(guī)律
第三章 社會主義核心價值觀融入小學(xué)思政課研究
**節(jié) 社會主義核心價值觀融入小學(xué)思政課的現(xiàn)狀
第二節(jié) 社會主義核心價值觀融入小學(xué)思政課的主要問題
第三節(jié) 社會主義核心價值觀融入小學(xué)思政課的路徑和方法
第四章 社會主義核心價值觀融入中學(xué)思政課研究
**節(jié) 社會主義核心價值觀融入中學(xué)思政課的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 社會主義核心價值觀融入中學(xué)思政課存在的問題及原因
第三節(jié) 基于中學(xué)生身心特點和價值觀教育規(guī)律的內(nèi)容安排
第四節(jié) 社會主義核心價值觀融入中學(xué)思政課的保障機制
第五章 社會主義核心價值觀融入大學(xué)思政課研究
**節(jié) 社會主義核心價值觀融入本科思政課教材的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 社會主義核心價值觀融入研究生思政課教材的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 社會主義核心價值觀融入大學(xué)思政課存在的主要問題
第四節(jié) 整體提升社會主義核心價值觀融入大學(xué)思政課的路徑
第六章 社會主義核心價值觀一體化融入大中小學(xué)思政課的方法論問題
**節(jié) 社會主義核心價值觀一體化融入大中小學(xué)思政課建設(shè)中的話語權(quán)
第二節(jié) 社會主義核心價值觀一體化融入大中小學(xué)思政課建設(shè)中的“明理”與“踐行”
第三節(jié) 社會主義核心價值觀一體化融入大中小學(xué)思政課的數(shù)字化教學(xué)資源
第七章 社會主義核心價值觀融入大中小學(xué)思政課的一體化策略
**節(jié) 基于學(xué)生身心特點和認知規(guī)律的價值觀教育規(guī)律
第二節(jié) 基于大中小學(xué)價值觀教育規(guī)律的教學(xué)目標的一體化設(shè)計
第三節(jié) 社會主義核心價值觀一體化融入大中小學(xué)思政課的整體設(shè)計
第四節(jié) 社會主義核心價值觀教育的“全課程模式”
第五節(jié) 社會主義核心價值觀一體化融入大中小學(xué)思政課的教學(xué)方法
第六節(jié) 管理體制與評價機制的一體化建設(shè)
主要參考文獻
后記
展開全部
社會主義核心價值觀融入大中小學(xué)思政課一體化研究 作者簡介
孫偉平，上海大學(xué)偉長學(xué)者特聘教授，中國社會科學(xué)院大學(xué)博士生導(dǎo)師，上海市領(lǐng)軍人才。兼任中國現(xiàn)代文化學(xué)會副會長及文化建設(shè)與評價專業(yè)委員會會長，中國辯證唯物主義研究會副會長及價值哲學(xué)專業(yè)委員會會長。主要從事價值哲學(xué)、智能哲學(xué)研究，主持國家社會科學(xué)基金重大項目2項、重點項目和一般項目4項，其他項目30多項。出版專著15部，主編、合著50多部。在《中國社會科學(xué)》《哲學(xué)研究》《馬克思主義研究》《求是》《人民日報》《光明日報》發(fā)表論文i丘40篇。其他報刊300多篇，100多篇次被《新華文摘》《中國社會科學(xué)文摘》等轉(zhuǎn)載。著作和論文20多次獲得國家和省部級獎勵。入選國家重大人才工程項目，獲國家“有突出貢獻中青年專家”稱號，享受國務(wù)院特殊津貼專家。
書友推薦
- >
煙與鏡
- >
二體千字文
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
我與地壇
- >
回憶愛瑪儂
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
自卑與超越
- >
李白與唐代文化
本類暢銷
