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刮摩淬勵(lì),研精覃思—一位初中化學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐

刮摩淬勵(lì),研精覃思—一位初中化學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐

作者：宋曉萌
出版社：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社出版時(shí)間：2023-07-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 265
中 圖 價(jià):¥41.4(6.0折) 定價(jià)  ¥69.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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刮摩淬勵(lì),研精覃思—一位初中化學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787518999644
  • 條形碼：9787518999644 ; 978-7-5189-9964-4
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

刮摩淬勵(lì),研精覃思—一位初中化學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐 本書特色

本書匯集了初中化學(xué)教學(xué)中的典型案例，分為指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)案例、基于“深度學(xué)習(xí)”理論的單元教學(xué)案例、指向國(guó)家課程的項(xiàng)目式教學(xué)案例三大類別，包括氧氣尋蹤、蠟燭燃燒的研究、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、太空艙供氧方案的研究、京西稻的種植等內(nèi)容。該書圖文并茂，內(nèi)容豐富，注重實(shí)踐，希望能夠?yàn)橹袑W(xué)化學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供一定參考。

刮摩淬勵(lì),研精覃思—一位初中化學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介

.本書收錄了筆者于2014年至今參與課題、教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目和教學(xué)評(píng)比時(shí)舉行研究課的教學(xué)設(shè)計(jì)，其中大部分案例在國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)，很多案例在不同教研平臺(tái)或者會(huì)議中被廣大教學(xué)工作者所熟悉，讀者們?cè)诒緯锌吹降氖窃凇读x務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》出版之際，筆者在原有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考和改進(jìn)的結(jié)果，同時(shí)也將一些與案例相關(guān)的內(nèi)容更多地展示出來。例如，單元教學(xué)中除展示課以外的其他課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教師設(shè)計(jì)教學(xué)案例時(shí)的思考和反思、學(xué)生學(xué)習(xí)后的感悟及收獲等。

刮摩淬勵(lì),研精覃思—一位初中化學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐 目錄

**章 基于《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的教學(xué)實(shí)踐
**節(jié) 指向科學(xué)思維素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)：蠟燭燃燒的研究
第二節(jié) 發(fā)展學(xué)生科學(xué)本質(zhì)觀的教學(xué)：質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)
第三節(jié) “物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用”主題教學(xué)：氧氣尋蹤
第四節(jié) 大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)：“酸和堿”大概念教學(xué)
第二章 基于“深度學(xué)習(xí)”理論的單元教學(xué)實(shí)踐
**節(jié) 《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》單元教學(xué)一（新授課）
第二節(jié) 《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》單元教學(xué)二（改進(jìn)后的新授課）
第三節(jié) 《物質(zhì)的化學(xué)變化》（復(fù)習(xí)課）
第四節(jié) 碳和碳的氧化物：低碳行動(dòng)——尋找大氣中二氧化碳含量降低的方法
第三章 指向綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐
**節(jié) 氧氣的性質(zhì)、制法和空氣中含量的測(cè)定：太空艙供氧方案的研究
第二節(jié) 金屬和金屬材料：I am Mr.Coins——硬幣金屬材料的選擇
第三節(jié) 酸、堿和鹽：自制牙膏（潔牙粉）配方的研究
第四節(jié) 燃燒及其利用：我們一起去野餐——便攜式燃料的選擇與使用
第五節(jié) 化學(xué)物質(zhì)與健康：完美身材計(jì)劃
第六節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐：基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)
第七節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐：京西稻的種植
附表 案例相關(guān)信息
后記 我心中的那個(gè)“她”
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刮摩淬勵(lì),研精覃思—一位初中化學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介

宋曉萌，中學(xué)高級(jí)教師，北京市八一學(xué)校初中化學(xué)教研組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)化學(xué)組教師深度參與教學(xué)研究，思考有效教學(xué)策略，積極開展教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，取得了一系列成果。多次舉行國(guó)家級(jí)、市區(qū)校級(jí)講座、培訓(xùn)、研究課，多次獲得各級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表多篇文章。

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