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中國文化5000年
詞義構建的認知研究 版權信息
- ISBN：9787567242654
- 條形碼：9787567242654 ; 978-7-5672-4265-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
詞義構建的認知研究 內容簡介
本書基于語義、概念和意義三者之間的聯(lián)系與區(qū)別，梳理了詞義構建研究理論的發(fā)展脈絡，提出詞義實則牽涉語言、概念和使用三個層面，詞義構建的過程是詞匯語義、詞匯概念、詞匯意義三者在不同層面歷經(jīng)語言與情境模擬融合的交互作用過程；诖，本書構筑出詞義構建三角模型，深入闡釋了詞義構建的規(guī)律性特征。
詞義構建的認知研究 目錄
第1章緒論/001
1.1研究問題/002
1.2術語界定/010
1.3研究目標/012
1.4研究意義/013
1.體框架
第2章詞義研究概觀/018
2.1詞義研究回顧 /018
2.1.1語義視角/022
2.1.2語義與概念視角
2.1.3概念與意義視角
2.2詞義研究述評 /042
2.3本章小結/047
第3章 詞義構建的認知理論基礎 /048
3.1具身認知
3.2百科知識意義觀/050
3.3意義構建觀/052
3.4基于使用的假設/053
3.5本章小結/055
第4章 詞義構建主體 詞匯語義、詞匯概念、詞匯意義/056
4.1語義、概念、意義/056
4.1.1語義與概念 /057
4.1.2意義的靜態(tài)觀與構建觀 /061
4.1.3概念與意義的百科知識/063
4.2詞匯語義、詞匯概念、詞匯意義/065
4.2.1詞匯語義與詞匯意義 /066
4.2.2詞匯概念 /068
4.3本章小結 /075
第5章 詞義構建過程——三角模型/077
5.1 詞義構建與心理學研究 /077
5.2語言與情境模擬理論的發(fā)展/078
5.2.1感知符號系統(tǒng)理論/080
5.2.2語言與情境模擬理論 /081
5.3詞義構建/082
5.3.1語言層面的詞匯語義加工/083
5.3.2概念層面的情境模擬加工/084
5.3.3詞義構建三角模型/088
5.4本章小結 /092
第6章 名詞詞義構建特征——自轉型 /093
6.1詞義共振原理/093
6.2名詞與動詞和形容詞兩分 /097
6.3名詞的自轉型意義構建/100
6.3.1語義自足/100
6.3.2義面輪轉/103
6.4本章小結/1
第7章 動詞和形容詞詞義構建特征——公轉型 /122
7.1公轉型意義構建 /122
7.1.1語義依賴/122
7.1.2語義調整/125
7.2動詞公轉型意義構建/127
7.2.1動詞語義密度/128
7.2.2 高密度動詞 /131
7.2.3較高密度動詞/132
7.2.4中密度動詞/135
7.2.5低密度動詞/136
7.3形容詞公轉型意義構建/139
7.3.1交集形容詞/140
7.3.2從屬形容詞/142
7.4自轉、公轉的心理認知機制/144
7.5本章小結/146
第8章結論/148
8.1主要發(fā)現(xiàn)/148
8.2對外語教學的啟示/152
8.3局限及未來展望/154
參考文獻/158
本書主要術語/179
展開全部
詞義構建的認知研究 作者簡介
鄔菊艷，上海理工大學外語學院副教授，博士。先后在寧波大學和北京外國語大學獲英語語言文學碩士和外國語言學及應用語言學博士學位，美國阿拉巴馬大學訪問學者，任上海理工大學外語學院英語（科技翻譯）系副主任。學術興趣為詞匯語義學、認知語言學和英漢對比。在《外語與外語教學》《上海翻譯》《外語教學》《外語學刊》等期刊發(fā)表論文十余篇，主持完成浙江省規(guī)劃課題，并作為重要成員參與國家社科項目、省級重點規(guī)劃課題等。
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