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中學(xué)生趣味數(shù)學(xué)史 從數(shù)字到圖形 版權(quán)信息
- ISBN：9787569949940
- 條形碼：9787569949940 ; 978-7-5699-4994-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學(xué)生趣味數(shù)學(xué)史 從數(shù)字到圖形 本書特色
本書從人類文明的源頭開始介紹切合中學(xué)生需求的數(shù)學(xué)史。 2. 本書內(nèi)容包括文明之初至中世紀(jì)前，瑪雅人、巴比倫人、古埃及人、古希臘人等推動(dòng)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程。 3. 本書引領(lǐng)讀者追隨畢達(dá)哥拉斯、歐幾里得、阿基米德等數(shù)學(xué)家的腳步，拓寬眼界，培養(yǎng)縝密思維。 本書圖文并茂，語言生動(dòng)風(fēng)趣，引領(lǐng)讀者從趣讀到樂讀，輕松理解數(shù)學(xué)概念和原理。
中學(xué)生趣味數(shù)學(xué)史 從數(shù)字到圖形 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中學(xué)生趣味數(shù)學(xué)史.從數(shù)字到圖形》圖文并茂，生動(dòng)風(fēng)趣地介紹了人類*初使用數(shù)字和圖形的歷史，如印加人的繩結(jié)計(jì)數(shù)、巴比倫人的六十進(jìn)制、古埃及人的圓和梯形設(shè)計(jì)等，包括印加和瑪雅時(shí)期數(shù)學(xué)史、巴比倫數(shù)學(xué)史、古埃及數(shù)學(xué)史和古希臘數(shù)學(xué)史。全書一邊呈現(xiàn)隱藏在古跡或遺物中的數(shù)字和圖形所包含的數(shù)學(xué)原理，一邊呈現(xiàn)古代數(shù)學(xué)家推斷、論證和總結(jié)法則時(shí)發(fā)生的豐富多彩的故事，幫助讀者在感受畢達(dá)哥拉斯、歐幾里得、阿基米德等數(shù)學(xué)家取得的成就的同時(shí)，從基礎(chǔ)開始逐漸理解數(shù)學(xué)概念和原理，并培養(yǎng)出縝密地推斷、創(chuàng)造性地解決問題的能力。
中學(xué)生趣味數(shù)學(xué)史 從數(shù)字到圖形 目錄
第1章 數(shù)字的發(fā)展
數(shù)字是怎樣被發(fā)明出來的？人類*初使用的數(shù)字
動(dòng)物骨骼上的刻痕
手指數(shù)字
印加人用繩結(jié)表示數(shù)字
計(jì)數(shù)法的使用
使用二十進(jìn)制的瑪雅文明
驚人的發(fā)明：阿拉伯?dāng)?shù)字
神圣的井第2章 巴比倫數(shù)字
在巴比倫，為什么使用六十進(jìn)制？世界四大文明的發(fā)展
巴比倫的楔形文字
巴比倫的數(shù)字
隱藏在鐘表中的六十進(jìn)制
巴比倫英里和圓心角
巴比倫人的勾股定理
巴比倫日歷
證明勾股定理
消失在歷史長(zhǎng)河中的巴比倫第3章 古埃及數(shù)學(xué)1
*古老的數(shù)學(xué)書上，到底記載了什么樣的問題呢？沙漠中的大帝國—古埃及
尼羅河的祝福
古埃及象形文字
古埃及數(shù)字
古埃及紙草紙
擁有絕對(duì)權(quán)力的古埃及書記官
*古老的數(shù)學(xué)書：《萊因德紙草書》
制作紙草紙的方法
古埃及的乘法計(jì)算
古埃及的除法計(jì)算
古埃及人求出的圓周率第4章 古埃及數(shù)學(xué)2
藏于埃及文物中的數(shù)學(xué)原理是什么呢？古埃及的分?jǐn)?shù)
用單位分?jǐn)?shù)創(chuàng)造的荷魯斯神話
第79 題的真相4.《 莫斯科紙草書》上的第14 題 國王的墳?zāi)?mdash;金字塔
法老的葬禮
吉薩金字塔群
圖坦卡蒙的黃金面具
對(duì)精致的法老遺物使用了左右對(duì)稱
運(yùn)用圓和梯形的設(shè)計(jì)第5章 古希臘數(shù)學(xué)1
古希臘數(shù)學(xué)與古埃及數(shù)學(xué)究竟有何不同呢？古希臘文明的根基—愛琴文明
帶來古希臘繁盛發(fā)展的愛琴文明
古希臘文明的發(fā)展
像暗號(hào)一樣復(fù)雜的古希臘數(shù)字體系
*早的數(shù)學(xué)家泰勒斯
古希臘的解題專家
建立數(shù)學(xué)體系的畢達(dá)哥拉斯
相信數(shù)之神秘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
用圖形來表示數(shù)
用數(shù)學(xué)創(chuàng)作音樂
守護(hù)無理數(shù)的秘密第6章 古希臘數(shù)學(xué)2
歐幾里得的數(shù)學(xué)書，為什么至今仍得到大家的認(rèn)同？所有數(shù)學(xué)家都前往雅典
伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)和數(shù)學(xué)危機(jī)
不懂幾何者，禁止入內(nèi)
誰都沒能解開的數(shù)學(xué)題
對(duì)亞歷山大城的建設(shè)
完善了幾何學(xué)的歐幾里得
*佳數(shù)學(xué)教科書—《幾何原本》
重視比例的古希臘美術(shù)
按黃金比例建造的帕特農(nóng)神廟.
古希臘的男人都不穿衣服嗎？第7章 古希臘數(shù)學(xué)3
阿基米德是如何求解體積的呢？天才發(fā)明家阿基米德
計(jì)算出圓周率、面積和體積近似值的阿基米德
赤裸的科學(xué)家
要填滿宇宙，需要多少粒沙子呢？
埃拉托色尼篩選法
計(jì)算出地球周長(zhǎng)的埃拉托色尼
萬物博士希羅
希羅公式
創(chuàng)造數(shù)學(xué)符號(hào)的丟番圖
刻在墓碑上的數(shù)學(xué)題
世界上**位女?dāng)?shù)學(xué)家—希帕蒂婭
古希臘數(shù)學(xué)的終結(jié)
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中學(xué)生趣味數(shù)學(xué)史 從數(shù)字到圖形 作者簡(jiǎn)介
金利娜 韓國首爾教育大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)碩士學(xué)位及美國波士頓大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)博士。曾參與美國共同數(shù)學(xué)教育課程研究，并對(duì)韓國和美國的小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)授課體系及評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了比較研究，現(xiàn)兼任首爾教育大學(xué)教授。
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