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唐文中教育文集 版權信息
- ISBN：9787522708034
- 條形碼：9787522708034 ; 978-7-5227-0803-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
唐文中教育文集 內容簡介
本書是唐文中教授的學生花費多年時間收集整理而成，按照成果的主題分為教育概論、教學論、高師教育、大學教學論、教育管理等部分，收集了唐文中教授自1951年以來撰寫的主要研究成果，展示了唐文中教授的學術研究歷程、教育思想和重要貢獻，也在一定程度上記錄了我國課程與教學論研究的發(fā)展歷史。
唐文中教育文集 目錄
教育概論
從重評凱洛夫《教育學》中看當前教育理論建設上的幾個問題
加強青少年的道德品質教育
教育也是生產力
——學習五屆人大三次會議文件的體會
正確認識和實現教育同生產勞動相結合
群策群力，積極開展教育學理論研究
——黑龍江省教育學研究會第二屆學術年會總結
教育學研究必須為開創(chuàng)社會主義現代化新局面作出貢獻
學習馬克思《關于費爾巴哈的提綱》中的教育思想
阻礙教育事業(yè)發(fā)展的思想要害
——片面追求升學率與鄙薄職業(yè)技術教育
以教育要“三個面向”為指導，堅持為“兩個文明”服務的
方向，努力開創(chuàng)教育學會工作的新局面
學校教育制度
21世紀中國教育展望
教學論
小學國語科教學方法
小學政？平虒W方法
小學歷史科教學方法
小學地理科教學方法
論教師的語言修養(yǎng)
教學過程中學生掌握知識基本階段的分析
必須重視智力開發(fā)
尊重教師的勞動
從認識論的角度看教學活動的特點和規(guī)律
加強課堂教學的理論指導
關于教學過程的客觀規(guī)律問題
教學原則及其基本依據
教學計劃、教學大綱和教科書
教學過程
教學原則
教學方法
現代化教學手段與普通教具
教學工作的組織形式
學生知識、技能的檢查與評定
關于教學過程本質、規(guī)律、原則及其體系
在哈爾濱召開的全國教學論討論會紀要
我省普及九年義務教育的師資培訓問題
—一從一個縣的教師現狀看我省師資隊伍的建設
當前我國教學改革試驗概況
教學論研究十年
論教學系統(tǒng)的特征
教學過程的社會交往現象分析
談教學方法的改革
教學論的研究對象、學科性質及研究方法
教學過程的系統(tǒng)論觀點
高師教育
談高等師范學校加強基礎理論、基本知識和基本技能訓練問題
發(fā)揚高師院校在建設社會主義精神文明中的優(yōu)勢
展開全部
唐文中教育文集 作者簡介
楊麗（1962—），女，哈爾濱師范大學教授，博士生導師，黑龍江省領軍人才梯隊課程與教學論學科帶頭人，黑龍江省政府特殊津貼獲得者，唐文中教授的學生。全國課程與教學論研究會常務理事。在《教育研究》等重要學術期刊獨著合著發(fā)表論文80多篇，在省級以上出版社出版學術著作7部。獲得國家教學成果二等獎一項，黑龍江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎二項。 溫恒福（1961—），男，哈爾濱師范大學教授、院長、博士生導師，龍江學者，省教學名師，唐文中教授的學生。黑龍江省重點建設“一流學科”教育學學科的博士一級學科帶頭人，黑龍江省領軍人才梯隊“教育經濟與管理”學科帶頭人，國家特色專業(yè)“教育學專業(yè)”帶頭人。在《教育研究》等重要學術期刊獨著合著發(fā)表學術論文100多篇，在教育科學出版社等省級以上出版社出版學術著作12部。獲國家教學成果二等獎一項，黑龍江省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎1項。
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