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中國文化5000年
學(xué)前兒童語言教育(高等學(xué)校教育類專業(yè)精品系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787536174160
- 條形碼：9787536174160 ; 978-7-5361-7416-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)前兒童語言教育(高等學(xué)校教育類專業(yè)精品系列教材) 內(nèi)容簡介
本書分9個(gè)章節(jié)，著重闡述了學(xué)前兒童語言教育的基本觀念，學(xué)前兒童語言獲得理論，學(xué)前兒童語言的發(fā)生發(fā)展現(xiàn)象，以及學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與評價(jià)等，其中對學(xué)前兒童語言教育活動實(shí)施中的幾種活動類型設(shè)有專章的介紹。
學(xué)前兒童語言教育(高等學(xué)校教育類專業(yè)精品系列教材) 目錄
**章 學(xué)前兒童語言教育概述
**節(jié) 學(xué)前兒童語言教育的概念與意義
一、學(xué)前兒童語言教育的概念
二、學(xué)前兒童語言教育的意義
第二節(jié) 學(xué)前兒童語言的本質(zhì)屬性
一、語言是一種符號系統(tǒng)
二、語言是一種信息系統(tǒng)
三、語言是一種交際和思維的工具
第三節(jié) 學(xué)前兒童語言教育觀念
一、完整語言教育觀
二、整合教育觀
三、活動教育觀
第二章 學(xué)前兒童語言的獲得
**節(jié) 學(xué)前兒童語言獲得理論
一、后天環(huán)境論
二、先天決定論
三、相互作用論
第二節(jié) 學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及教育啟示
一、學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
二、學(xué)前兒童語言獲得理論的教育啟示
第三節(jié) 學(xué)前兒童語言發(fā)生發(fā)展的影響因素
一、生理因素
二、心理因素
三、社會因素
第三章 學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育
節(jié) 0～3歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育
一、0～1歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育
二、1～2歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育
三、2～3歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育
第二節(jié) 3～6歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育
一、3～4歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育
二、4～5歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育
三、5～6歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育
第四章 學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與評價(jià)
節(jié) 學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)
一、學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)
二、學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)
三、學(xué)前兒童語言教育具體活動目標(biāo)的制定要求
第二節(jié) 學(xué)前兒童語言教育的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童語言教育內(nèi)容選擇的依據(jù)
二、學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童語言教育的實(shí)施
一、學(xué)前兒童語言教育實(shí)施的途徑
二、學(xué)前兒童語言教育實(shí)施的方法
第四節(jié) 學(xué)前兒童語言教育的評價(jià)
一、學(xué)前兒童語言教育評價(jià)概述
二、學(xué)前兒童語言教育評價(jià)的作用
三、學(xué)前兒童語言教育評價(jià)的原則
四、學(xué)前兒童語言教育評價(jià)的內(nèi)容
五、學(xué)前兒童語言教育評價(jià)的方法
展開全部
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