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木鐸金聲:我國(guó)法治宣傳教育的歷史經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)代啟示

木鐸金聲:我國(guó)法治宣傳教育的歷史經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)代啟示

作者:楊揚(yáng)
出版社:新華出版社出版時(shí)間:2023-08-01
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 150
本類榜單:法律銷量榜
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木鐸金聲:我國(guó)法治宣傳教育的歷史經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)代啟示 版權(quán)信息

  • ISBN:9787516669617
  • 條形碼:9787516669617 ; 978-7-5166-6961-7
  • 裝幀:平裝
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>

木鐸金聲:我國(guó)法治宣傳教育的歷史經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)代啟示 內(nèi)容簡(jiǎn)介

書(shū)稿系北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院楊揚(yáng)博士有關(guān)我國(guó)法治宣傳教育歷史經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)代啟示方面的一本學(xué)術(shù)理論專著,同時(shí)也得到了北京市首批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院經(jīng)費(fèi)資助和中國(guó)法學(xué)會(huì)基礎(chǔ)研究重點(diǎn)課題資助。 從理論層面而言,面對(duì)面的法治宣傳教育傳播方式相對(duì)于文字傳播而言,是一種更為精準(zhǔn)化、更具藝術(shù)性的傳播機(jī)制。國(guó)家通過(guò)將道德教育的精神融人法律規(guī)范,穩(wěn)定地向民眾傳達(dá)理念,更好地實(shí)現(xiàn)政治法律信息的傳播與內(nèi)化。宣教活動(dòng)是一種自上而下的單向信息傳遞機(jī)制,這種有意識(shí)的溝通手段,意在促使民眾更好地理解、認(rèn)同并接受國(guó)家傳遞的法律信息,從而實(shí)現(xiàn)“聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)”的良好社會(huì)效果。 從現(xiàn)實(shí)層面而言,全面依法治國(guó)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)新時(shí)代開(kāi)展的法治宣傳教育,這是不斷完善國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的必然要求。習(xí)近平指出:“治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì),關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。法律是治國(guó)理政*大、*重要的規(guī)矩!睘榱烁玫刎瀼貙(shí)施“八五”普法的具體方針和內(nèi)容,《中央宣傳部、司法部關(guān)于開(kāi)展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃(2021—2025年)》詳細(xì)規(guī)定了“八五”普法的具體指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、具體內(nèi)容與保障手段。這些*新的法治宣傳實(shí)施綱領(lǐng),提出了當(dāng)前法治宣傳工作的具體要求。

木鐸金聲:我國(guó)法治宣傳教育的歷史經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)代啟示 目錄

**章導(dǎo)論 **節(jié)研究意義 第二節(jié)研究?jī)?nèi)容 第三節(jié)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 第四節(jié)研究方法 第二章中國(guó)法治宣傳教育的歷史傳統(tǒng) **節(jié)懸法象魏:先秦時(shí)期的法律宣講 第二節(jié)刻石紀(jì)法:秦漢時(shí)期的法律宣講 第三節(jié)粉壁榜諭:唐宋元時(shí)期的法律宣講 第四節(jié)讀法講諭:明清時(shí)期的法律宣講 第五節(jié)因襲革新:清末的法律宣講 第三章新民主主義革命時(shí)期的法制宣傳教育 **節(jié)服務(wù)革命政權(quán)是法制宣傳教育的核心任務(wù) 第二節(jié)主體與對(duì)象的廣泛性是法制宣傳教育的突出特色 第三節(jié)革命政策與法律是法制宣傳教育的基本內(nèi)容 第四節(jié)參與司法的生動(dòng)實(shí)踐是法制宣傳教育的實(shí)現(xiàn)路徑 ……
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