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當(dāng)課程遇見(jiàn)創(chuàng)意:創(chuàng)意地理課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

當(dāng)課程遇見(jiàn)創(chuàng)意:創(chuàng)意地理課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

出版社：四川大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 184
中 圖 價(jià):¥31.9(5.5折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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當(dāng)課程遇見(jiàn)創(chuàng)意:創(chuàng)意地理課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787569065084
  • 條形碼：9787569065084 ; 978-7-5690-6508-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

當(dāng)課程遇見(jiàn)創(chuàng)意:創(chuàng)意地理課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是一部以地理學(xué)科為媒介，集STERM中科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容的集成，它以一種全新的形式向我們展示數(shù)字時(shí)代背景下學(xué)科教育的變革與實(shí)踐。從課程的理論淵源、現(xiàn)實(shí)背景和未來(lái)需求的角度入手，構(gòu)建了課程內(nèi)涵與特征、過(guò)程與策略、成效與影響，并在真實(shí)問(wèn)題情景下多視角、多維度的開(kāi)展探索式案例，動(dòng)態(tài)的傳遞、傳承和創(chuàng)新。全書(shū)以多元化的方式將地理核心素養(yǎng)與內(nèi)在成長(zhǎng)動(dòng)因聯(lián)動(dòng)并描繪出來(lái)，幫助學(xué)生更好掌握地理相關(guān)的知識(shí)。

當(dāng)課程遇見(jiàn)創(chuàng)意:創(chuàng)意地理課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐 目錄

PART 1課程遇見(jiàn)創(chuàng)意的緣起 1.1理論之源 1.2現(xiàn)實(shí)之需 1.3未來(lái)之思 PART 2創(chuàng)意地理課程的構(gòu)建思路 2.1“創(chuàng)意地理課程”的內(nèi)涵與特征 2.2“創(chuàng)意地理課程”的研究過(guò)程與策略 2.3“創(chuàng)意地理課程”的成效與影響 PART 3地理遇見(jiàn)創(chuàng)意的碰撞火花 3.1奇妙民居 3.2創(chuàng)意地圖 3.3原創(chuàng)地理曲 3.4地理劇創(chuàng)人 3.5“瘋狂”的石頭 3.6穿越時(shí)空的華夏衣冠 3.7地理繪本 ……
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當(dāng)課程遇見(jiàn)創(chuàng)意:創(chuàng)意地理課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介

付鳳春，女，碩士研究生,現(xiàn)為重慶楊家坪中學(xué)一級(jí)教師,曾在《西南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》、《地理教學(xué)》等雜志共發(fā)表論文4篇，論文獲獎(jiǎng)7篇(其中重慶市一等獎(jiǎng)2篇)，主持兩項(xiàng)校級(jí)課題，其中一項(xiàng)獲得九龍坡區(qū)第四屆課題累成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。 梁開(kāi)新，碩士研究生,中學(xué)一級(jí)教師,工作以來(lái)發(fā)表論文4篇，在市區(qū)級(jí)論文評(píng)選中多次獲獎(jiǎng)；主持的微課題獲重慶市南岸區(qū)第二屆教師微課題研究?jī)?yōu)秀成果“一等獎(jiǎng)”。

暫無(wú)評(píng)論……
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