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用熱愛建設(shè)溫暖的班級(jí):優(yōu)秀中學(xué)班主任班級(jí)建設(shè)之道

用熱愛建設(shè)溫暖的班級(jí):優(yōu)秀中學(xué)班主任班級(jí)建設(shè)之道

出版社：山東大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-08-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 264頁
中 圖 價(jià):¥56.2(7.2折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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用熱愛建設(shè)溫暖的班級(jí):優(yōu)秀中學(xué)班主任班級(jí)建設(shè)之道 版權(quán)信息

  • ISBN：9787560779058
  • 條形碼：9787560779058 ; 978-7-5607-7905-8
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

用熱愛建設(shè)溫暖的班級(jí):優(yōu)秀中學(xué)班主任班級(jí)建設(shè)之道 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《用熱愛建設(shè)溫暖的班級(jí)》主要介紹了作者在擔(dān)任班主任的26年中做好班級(jí)管理工作的策略，主要包括寫作與班級(jí)管理相結(jié)合、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)、家訪學(xué)生、尊重學(xué)生、傳承勵(lì)志精神、關(guān)注初中生心理特點(diǎn)、建設(shè)自我管理的班級(jí)。書中主要總結(jié)了班級(jí)管理中的七個(gè)策略：寫作與班級(jí)管理相結(jié)合、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)、家訪每一個(gè)學(xué)生、尊重每一個(gè)學(xué)生、傳承勵(lì)志精神、關(guān)注初中生心理特點(diǎn)、建設(shè)自我管理班級(jí)。書中總結(jié)的七個(gè)方面的內(nèi)容的核心就是熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)生，和學(xué)生一起建設(shè)溫暖的班級(jí)，給予學(xué)生成長(zhǎng)的力量。

用熱愛建設(shè)溫暖的班級(jí):優(yōu)秀中學(xué)班主任班級(jí)建設(shè)之道 目錄

**章 家訪全班，與家長(zhǎng)成為一生的朋友 一、家訪全班的目的 二、家訪全班需注意的事項(xiàng) 三、用心寫好家訪筆記 四、和家長(zhǎng)一起學(xué) 庭教育 第二章 陪伴成長(zhǎng)，打造 秀的班級(jí) 一、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的目的 二、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的策略 第三章 愛加尊重，呵護(hù)每一名學(xué)生成長(zhǎng) 一、愛學(xué)生、尊重學(xué)生，是班級(jí)管理的前提 二、尊重學(xué)生，溫暖學(xué)生的成長(zhǎng) 三、民主管理，建設(shè)和諧的班級(jí) 第四章 初中生教育工作技巧 一、初中生的心理特點(diǎn)和教育技巧 二、初中生的人際關(guān)系特點(diǎn)和教育技巧 三、防治校園欺凌，呵護(hù)學(xué)生心理健康 第五章 寫作融入班級(jí)管理，世界春暖花開 一、寫作與班級(jí)管理結(jié)合的目的 二、寫作與班級(jí)管理結(jié)合的途徑 第六章 傳承勵(lì)志，建設(shè)有愛的班級(jí) 一、傳承勵(lì)志的班級(jí)建設(shè)背景 二、傳承勵(lì)志精神，建設(shè)溫暖班級(jí)的策略 第七章 建設(shè)自我管理的班級(jí) 一、班級(jí)自我管理，需要人人向著夢(mèng)想努力 二、班級(jí)自我管理，需要在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力 三、班級(jí)自我管理，需要進(jìn)行班級(jí)文化的建設(shè) 四、班級(jí)自我管理，需要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè) 五、班級(jí)自我管理，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 六、班級(jí)自我管理，人人有事做，事事有人做 后記
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用熱愛建設(shè)溫暖的班級(jí):優(yōu)秀中學(xué)班主任班級(jí)建設(shè)之道 作者簡(jiǎn)介

郭新軍，中共黨員，研究生學(xué)歷，山東大學(xué)文學(xué)學(xué)士，曲阜師范大學(xué)教育碩士，初中語文教師，現(xiàn)任教于濰坊市奎文區(qū)臥龍學(xué)校。 1994年參加工作以來，扎根三尺講臺(tái)，用熱愛建設(shè)溫暖的班級(jí)，陪伴一屆屆學(xué)生健康成長(zhǎng)，被評(píng)為“奎文區(qū)特級(jí)教師”“奎文區(qū)勞動(dòng)模范”“濰坊市優(yōu)秀教師”“奎文名師”“奎文區(qū)最美教師”。

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