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社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老新探索

社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老新探索

作者:朱慧明
出版社:浙江大學(xué)出版社出版時(shí)間:2024-02-01
開本: 其他 頁數(shù): 237
中 圖 價(jià):¥67.8(7.7折) 定價(jià)  ¥88.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老新探索 版權(quán)信息

  • ISBN:9787308244770
  • 條形碼:9787308244770 ; 978-7-308-24477-0
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老新探索 內(nèi)容簡介

本書是中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)專委會(huì)重點(diǎn)課題《社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老縣域推進(jìn)策略研究》核心成果,《社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研究叢書》之一。社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老——基于社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的老年教育,是回應(yīng)人口老齡化時(shí)代命題的有效路徑,是解決中國老年教育資源困境的新創(chuàng)舉。本書從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上回答開展社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老的必要性、可行性和可操作性。內(nèi)容包括困境突圍與老年教育新探索;基于社區(qū)學(xué)共體的老年學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力分析;老年學(xué)共體的價(jià)值、內(nèi)涵與培育策略;基于社區(qū)學(xué)共體的老年教育的四社聯(lián)動(dòng)機(jī)制等。

社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老新探索 目錄

**章 緒論:困境與突圍 **節(jié) 老年教育資源問題突出 第二節(jié) 老年教育質(zhì)量問題嚴(yán)重 第二章 老年教育資源新視野 **節(jié) 處處可學(xué):學(xué)習(xí)空間的人文化改造 第二節(jié) 人人為師:“成員即資源” 第三節(jié) 數(shù)字化學(xué)習(xí)的適切性 第三章 老年人學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力分析 **節(jié) 提升價(jià)值感:為什么學(xué) 第二節(jié) 立足歸屬感:和誰一起學(xué) 第三節(jié) 體現(xiàn)自主性和便捷性:學(xué)什么和哪里學(xué) 第四章 老年教育新探索:社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老 **節(jié) 老年教育的意義與本質(zhì)屬性 第二節(jié) 老年教育的變革:在一起即學(xué)習(xí) 第三節(jié) 社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老 第五章 老年學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值、內(nèi)涵與培育實(shí)踐 **節(jié) 老年學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值 第二節(jié) 老年學(xué)習(xí)共同體的內(nèi)涵 第三節(jié) 老年學(xué)習(xí)共同體的培育實(shí)踐 第六章 基于社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的老年教育區(qū)域推進(jìn)策略 **節(jié) 問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向 第二節(jié) 整合與融合 第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)與示范 第七章 建立“四社"聯(lián)動(dòng)新機(jī)制 **節(jié) “四社”聯(lián)動(dòng)的迫切性 第二節(jié) “四社”聯(lián)動(dòng)的內(nèi)涵與預(yù)期效應(yīng) 第三節(jié) “四社”聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)的實(shí)踐路徑 第四節(jié) “四社”聯(lián)動(dòng)研究與實(shí)踐背后的思考 第八章 變化發(fā)展與質(zhì)量效益 **節(jié) 老年教育資源得到活化與增殖 第二節(jié) 老年教育質(zhì)量和效益初步顯現(xiàn) 第九章 譜寫社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老的時(shí)代新篇章 **節(jié) 社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老:開啟老年教育新天地 第二節(jié) 深化研究再譜新篇 參考文獻(xiàn)” 后記”
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社區(qū)共學(xué)養(yǎng)老新探索 作者簡介

朱慧明,杭州市臨平區(qū)社區(qū)學(xué)院院長,主要研究職業(yè)教育和成人教育。主持省規(guī)劃課題《基于社區(qū)的老年教育“四社聯(lián)動(dòng)”機(jī)制建設(shè)研究》。成果《共學(xué)養(yǎng)老:老年教育的杭州樣式》獲浙江省政府職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

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