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教師教育的理論基礎(chǔ)與實踐路徑研究

教師教育的理論基礎(chǔ)與實踐路徑研究

作者：王聰
出版社：吉林出版集團(tuán)股份有限公司出版時間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 166
中 圖 價:¥36.3(5.5折) 定價  ¥66.0 登錄后可看到會員價
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教師教育的理論基礎(chǔ)與實踐路徑研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787558119675
  • 條形碼：9787558119675 ; 978-7-5581-1967-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

教師教育的理論基礎(chǔ)與實踐路徑研究 內(nèi)容簡介

本書共六章，內(nèi)容包括：教師教育概述、教師專業(yè)化的發(fā)展研究、教師教育政策發(fā)展、教師教育課程設(shè)置探究、教師教育實踐探究、教師教育改革發(fā)展趨勢分析。具體包含發(fā)達(dá)國家的教師教育課程設(shè)置、教師職前教育實踐等內(nèi)容。

教師教育的理論基礎(chǔ)與實踐路徑研究 目錄

**章 教師教育概述 節(jié) 教師教育的概念及特征 第二節(jié) 教師教育的發(fā)展歷程 第三節(jié) 當(dāng)代中國教師教育 第二章 教師專業(yè)化的發(fā)展研究 節(jié) 教師專業(yè)化的基本含義 第二節(jié) 教師專業(yè)化發(fā)展的基本舉措 第三章 教師教育政策發(fā)展 節(jié) 我國教師教育政策的制定與完善 第二節(jié) 國外的教師教育制度 第四章 教師教育課程設(shè)置探究 節(jié) 發(fā)達(dá) 的教師教育課程設(shè)置 第二節(jié) 我國的教師教育課程設(shè)置 第五章 教師教育實踐探究 節(jié) 教師職前教育實踐 第二節(jié) 教師入職培訓(xùn)實踐 第三節(jié) 教師職后培訓(xùn)實踐 第六章 教師教育改革發(fā)展趨勢分析 節(jié) 教師教育改革發(fā)展的社會現(xiàn)實背景 第二節(jié) 發(fā)達(dá) 教師教育改革的主要趨勢 第三節(jié) 我國教師教育的改革與發(fā)展趨勢 參考文獻(xiàn)
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教師教育的理論基礎(chǔ)與實踐路徑研究 作者簡介

王聰，女，畢業(yè)于吉林大學(xué) 政治專業(yè)，博士研究生；現(xiàn)就職于海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院，副教授，副院長，近年來一直從事小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)和教師教育研究，在省級以上期刊發(fā)表論文20余篇。其中，在CSSCI期刊上以 作者身份發(fā)表論文6篇，參與著作、教材編寫2本；主持省廳級項目6項，獲得省級教學(xué)獎項3項。

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