掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女（增訂本）
-
>
這樣學(xué)習(xí)才高效/楊慧琴
-
>
心理學(xué)經(jīng)典文叢:女性心理學(xué)
-
>
中國(guó)文化5000年
中圖價(jià):¥81.0
加入購物車
中小學(xué)智慧課堂需求評(píng)估概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787513090728
- 條形碼：9787513090728 ; 978-7-5130-9072-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學(xué)智慧課堂需求評(píng)估概論 本書特色
本書構(gòu)建了一整套智慧課堂開發(fā)的模式，對(duì)于如何開發(fā)智慧課堂的研究，具有很好的借鑒意義。
中小學(xué)智慧課堂需求評(píng)估概論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書基于《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》背景，深度剖析新時(shí)代中小學(xué)對(duì)智慧課堂的需求情況，并采用Python語言融入多屬性決策技術(shù)，建立一套智能化的需求評(píng)估模型及其運(yùn)行機(jī)制。本書的研究成果可供業(yè)界參考與借鑒，可用于拓展智慧課堂需求評(píng)估研究的新取向，亦可為我國(guó)中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)賦能助力。
中小學(xué)智慧課堂需求評(píng)估概論 目錄
**章 智慧課堂發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及原型理論
**節(jié) 智慧課堂發(fā)展歷程
第二節(jié) 智慧課堂理論緣起
第二章 多屬性決策技術(shù)下的智慧課堂需求評(píng)估
**節(jié) 智慧課堂需求評(píng)估指標(biāo)及層級(jí)結(jié)構(gòu)建置
第二節(jié) 智慧課堂需求評(píng)估指標(biāo)間的因果關(guān)系與權(quán)重
第三節(jié) 智慧課堂需求方案績(jī)效排序方法
第三章 智慧課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯集方法與記錄工具編制
**節(jié) 需求訪談數(shù)據(jù)匯集方法與記錄工具編制
第二節(jié) 面向?qū)W生的數(shù)據(jù)匯集方法與記錄工具編制
第四章 智慧課堂需求成長(zhǎng)情況（２０１８—２０２２年）
**節(jié) 人工智能產(chǎn)業(yè)風(fēng)口下的民辦教育集團(tuán)對(duì)智慧課堂的需求狀況
第二節(jié) 中小學(xué)教師對(duì)智慧課堂的需求狀況（２０２１—２０２２年）
第五章 智慧課堂需求評(píng)估模型、機(jī)制與采購評(píng)標(biāo)方法
**節(jié) 民辦教育集團(tuán)智慧課堂需求評(píng)估模型
第二節(jié) 民辦教育集團(tuán)智慧課堂需求評(píng)估機(jī)制
第三節(jié) 公辦中小學(xué)智慧課堂項(xiàng)目采購需求編制及評(píng)標(biāo)辦法
附 錄
附錄（一） 智慧課堂常見需求及對(duì)應(yīng)迭代方案
附錄（二） 《教育信息化２０行動(dòng)計(jì)劃》下的中小學(xué)智慧課堂環(huán)境
建設(shè)之常用技術(shù)參數(shù)
附錄（三） 民辦教育集團(tuán)智慧課堂需求評(píng)估指標(biāo)建置問卷（實(shí)例）
附錄（四） ＡＮＰ專家問卷（實(shí)例）
附錄（五） ＤＡＮＰ專家問卷的背景資料（實(shí)例）
附錄（六） ＶＩＫＯＲ技術(shù)的Ｐｙｔｈｏｎ代碼
附錄（七） 主軸譯碼統(tǒng)整表（實(shí)例節(jié)選）
附錄（八） 訪談?dòng)涗涢_放性譯碼表（實(shí)例節(jié)選）
附錄（九） 智慧課堂逸事記錄（實(shí)例）
附錄（十） 焦點(diǎn)團(tuán)體訪談受訪對(duì)象背景資料（實(shí)例）
附錄（十一） 智慧教學(xué)環(huán)境下教師勝任力評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)源（實(shí)例）
附錄（十二） 設(shè)計(jì)本位研究所涉教育技術(shù)類別一覽表（２０００—２０２１年）
附錄（十三） 設(shè)計(jì)本位研究文章的數(shù)據(jù)支持方法一覽表
**節(jié) 智慧課堂發(fā)展歷程
第二節(jié) 智慧課堂理論緣起
第二章 多屬性決策技術(shù)下的智慧課堂需求評(píng)估
**節(jié) 智慧課堂需求評(píng)估指標(biāo)及層級(jí)結(jié)構(gòu)建置
第二節(jié) 智慧課堂需求評(píng)估指標(biāo)間的因果關(guān)系與權(quán)重
第三節(jié) 智慧課堂需求方案績(jī)效排序方法
第三章 智慧課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯集方法與記錄工具編制
**節(jié) 需求訪談數(shù)據(jù)匯集方法與記錄工具編制
第二節(jié) 面向?qū)W生的數(shù)據(jù)匯集方法與記錄工具編制
第四章 智慧課堂需求成長(zhǎng)情況（２０１８—２０２２年）
**節(jié) 人工智能產(chǎn)業(yè)風(fēng)口下的民辦教育集團(tuán)對(duì)智慧課堂的需求狀況
第二節(jié) 中小學(xué)教師對(duì)智慧課堂的需求狀況（２０２１—２０２２年）
第五章 智慧課堂需求評(píng)估模型、機(jī)制與采購評(píng)標(biāo)方法
**節(jié) 民辦教育集團(tuán)智慧課堂需求評(píng)估模型
第二節(jié) 民辦教育集團(tuán)智慧課堂需求評(píng)估機(jī)制
第三節(jié) 公辦中小學(xué)智慧課堂項(xiàng)目采購需求編制及評(píng)標(biāo)辦法
附 錄
附錄（一） 智慧課堂常見需求及對(duì)應(yīng)迭代方案
附錄（二） 《教育信息化２０行動(dòng)計(jì)劃》下的中小學(xué)智慧課堂環(huán)境
建設(shè)之常用技術(shù)參數(shù)
附錄（三） 民辦教育集團(tuán)智慧課堂需求評(píng)估指標(biāo)建置問卷（實(shí)例）
附錄（四） ＡＮＰ專家問卷（實(shí)例）
附錄（五） ＤＡＮＰ專家問卷的背景資料（實(shí)例）
附錄（六） ＶＩＫＯＲ技術(shù)的Ｐｙｔｈｏｎ代碼
附錄（七） 主軸譯碼統(tǒng)整表（實(shí)例節(jié)選）
附錄（八） 訪談?dòng)涗涢_放性譯碼表（實(shí)例節(jié)選）
附錄（九） 智慧課堂逸事記錄（實(shí)例）
附錄（十） 焦點(diǎn)團(tuán)體訪談受訪對(duì)象背景資料（實(shí)例）
附錄（十一） 智慧教學(xué)環(huán)境下教師勝任力評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)源（實(shí)例）
附錄（十二） 設(shè)計(jì)本位研究所涉教育技術(shù)類別一覽表（２０００—２０２１年）
附錄（十三） 設(shè)計(jì)本位研究文章的數(shù)據(jù)支持方法一覽表
展開全部
中小學(xué)智慧課堂需求評(píng)估概論 作者簡(jiǎn)介
陳仰平，福建平潭人，博士，三明學(xué)院教育與音樂學(xué)院副教授（預(yù)聘）兼實(shí)驗(yàn)室副主任（主持工作），三明學(xué)院引進(jìn)高層次人才，馬來亞大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與政策研究中心高級(jí)研究員（兼），曾在新加坡?lián)沃行W(xué)教師、教育集團(tuán)智慧課堂項(xiàng)目研發(fā)負(fù)責(zé)人，已出版學(xué)術(shù)專著2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。
書友推薦
- >
姑媽的寶刀
- >
煙與鏡
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
推拿
- >
月亮虎
- >
巴金－再思錄
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
