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人工智能時(shí)代的計(jì)算思維培養(yǎng)新樣態(tài)
作者：魏小山
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
276
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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人工智能時(shí)代的計(jì)算思維培養(yǎng)新樣態(tài) 版權(quán)信息
- ISBN：9787566838131
- 條形碼：9787566838131 ; 978-7-5668-3813-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
人工智能時(shí)代的計(jì)算思維培養(yǎng)新樣態(tài) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要圍繞中小學(xué)計(jì)算思維教育實(shí)施中的難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)：1.中小學(xué)信息技術(shù)教育為什么需要計(jì)算思維？2.什么是中小學(xué)信息技術(shù)教育中的計(jì)算思維？3.計(jì)算思維的培養(yǎng)框架是怎樣的？4.計(jì)算思維培養(yǎng)的教學(xué)策略是怎樣的？5.如何評(píng)估中小學(xué)生的計(jì)算思維？6.如何提升教師的計(jì)算思維水平和教學(xué)能力？7.如何開(kāi)發(fā)跨學(xué)科課程和活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)展計(jì)算思維等問(wèn)題？旨在幫助一線教師從學(xué)科本源理解計(jì)算思維，形成計(jì)算思維教育實(shí)施的路徑。
人工智能時(shí)代的計(jì)算思維培養(yǎng)新樣態(tài) 目錄
前言
**章什么是中小學(xué)計(jì)算思維
一、計(jì)算思維的起源/1
二、計(jì)算思維的內(nèi)涵/17
三、計(jì)算思維教育/28
第二章中小學(xué)計(jì)算思維的培養(yǎng)框架
一、計(jì)算思維的本質(zhì)/44
二、計(jì)算思維培養(yǎng)框架/53
三、計(jì)算思維培養(yǎng)的核心要素/63
第三章中小學(xué)計(jì)算思維教學(xué)策略
一、體驗(yàn)式教學(xué)/79
二、游戲化教學(xué)/86
三、基于問(wèn)題解決的教學(xué)/94
四、基于不插電式教學(xué)/101
五、基于人工智能的教學(xué)/112
……
展開(kāi)全部
人工智能時(shí)代的計(jì)算思維培養(yǎng)新樣態(tài) 作者簡(jiǎn)介
魏小山，珠海市教育研究院信息技術(shù)教研員、中學(xué)信息技術(shù)高級(jí)教師、珠海市名師、廣東省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人、廣東教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對(duì)象、廣東省骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、珠海市名教師工作室主持人。
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