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創(chuàng)新與融合:初中生物學教學模式與方法研究(廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中 版權信息
- ISBN：9787566838278
- 條形碼：9787566838278 ; 978-7-5668-3827-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創(chuàng)新與融合:初中生物學教學模式與方法研究(廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中 內容簡介
本書是作者經過多年初中生物學教學實踐與探索而形成的教學經驗成果，作者敏銳地捕捉到了初中生物學重視實驗這一特點。本書主要闡述了初中生物學的基礎理論、初中生物學的教學模式、創(chuàng)新思維和教學方式；從情景創(chuàng)設、生活化教學、信息技術運用、協作學習和專題教學等方面論述了初中生物學教學的改革和思路；對初中生物學進行深度剖析；從多個角度對初中生物學教學與思維導圖的結合進行論述。
創(chuàng)新與融合:初中生物學教學模式與方法研究(廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中 目錄
前言
**章 相關概念界定
**節(jié) 初中生物
第二節(jié) 教學模式
第三節(jié) 創(chuàng)新思維
第四節(jié) 教學方法
第二章 初中生物教學模式與創(chuàng)新思維
節(jié) 創(chuàng)設情境，引導創(chuàng)新思維
第二節(jié) 生活化教學，激發(fā)創(chuàng)新思維
第三節(jié) 信息技術，點亮創(chuàng)新思維
第四節(jié) 合作學習，促進創(chuàng)新思維
第五節(jié) 主題教學，優(yōu)化創(chuàng)新思維
第三章 初中生物深度學習方法研究
節(jié) 初中生物深度學習的內涵特征和意義
第二節(jié) 初中生物深度學習的教學設計
第三節(jié) 初中生物深度學習的實施策略
第四章 初中生物教學有效性的方法研究
節(jié) 中學生心理特征與提高生物教學有效性的研究
第二節(jié) 關于提高初中生物課堂教學有效性研究的目的、意義及方法
第三節(jié) 提高課堂教學有效性的策略探討
第五章 初中生物教學中信息技術的應用研究
節(jié) 信息技術與初中生物教學的深度融合
第二節(jié) 信息技術創(chuàng)新初中生物教學準備
第三節(jié) 信息技術優(yōu)化初中生物教學的實施
第四節(jié) 信息技術輔助初中生物學習評價
第六章 初中生物教學與思維導圖的融合研究
節(jié) 思維導圖在初中生物教學中的重要性
第二節(jié) 思維導圖在初中生物教學中的應用
第三節(jié) 核心素養(yǎng)下思維導圖在初中生物單元教學中的應用
第七章 初中生物教學與社會責任的融合研究
節(jié) 基于社會責任的初中生物學科建設
第二節(jié) 初中生物教學中社會責任素養(yǎng)的培養(yǎng)
第三節(jié) 核心素養(yǎng)視角下的初中生物科學史教學
參考文獻
展開全部
創(chuàng)新與融合:初中生物學教學模式與方法研究(廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中 作者簡介
王惠，碩士，廣東省惠州市惠陽區(qū)三和中學副校長、高級教師，廣東省首屆百名優(yōu)秀生物教師，惠州市基礎教育頭陣計劃卓越教師領頭人。
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