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畢生發(fā)展心理學(原著第9版)

畢生發(fā)展心理學(原著第9版)

出版社：中國輕工業(yè)出版社出版時間：2021-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 728
本類榜單：社會科學銷量榜
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畢生發(fā)展心理學(原著第9版) 版權(quán)信息

畢生發(fā)展心理學(原著第9版) 內(nèi)容簡介

凱瑟琳·史塔生·伯格爾(Kathleen Stassen Berger)教授的教科書總是與時俱進、令人嘆服的。讀者將從這本書中了解如何將畢生發(fā)展心理學的基本原理與前沿研究結(jié)論應(yīng)用于自己的、周圍人的乃至來自世界各地、各種文化、各種年齡的人們的生活。本書**部分綜合性地介紹了畢生發(fā)展心理學的核心概念、經(jīng)典理論、遺傳學基礎(chǔ)和產(chǎn)前發(fā)展，闡釋了畢生發(fā)展觀、可塑性、天性與教養(yǎng)和多元文化觀等極具啟發(fā)性的重要議題；之后的第二至第八部分，分別從生物社會性發(fā)展、認知發(fā)展和心理社會性發(fā)展三個方面，介紹了在嬰兒期、童年早期、童年中期、青少年期、成年初顯期、成年中期、老年期乃至人生尾聲階段的發(fā)展。本書框架宏大，結(jié)構(gòu)完整，讓讀者能夠全面把握人的生命全程發(fā)展。本書整合了當代腦科學研究等前沿議題，強調(diào)關(guān)注全球人類多樣性的多元化視角，還介紹了食品安全、生育技術(shù)、兒童精神疾病與藥物、瑞吉歐教育、家庭結(jié)構(gòu)的變遷、新一代的數(shù)字原住民、年輕人的冒險行為、中年人的壓力、老年期神經(jīng)認知障礙以及死亡的權(quán)利等眾多與人類健康及心理發(fā)展息息相關(guān)的現(xiàn)實議題。

畢生發(fā)展心理學(原著第9版) 目錄

**部分 開端
**章 人類發(fā)展科學
理解發(fā)展的機制與原因
科學方法
天性與教養(yǎng)之爭
畢生發(fā)展觀
發(fā)展是多方向的
發(fā)展是多背景的
發(fā)展是多元文化的
可視化發(fā)展：社會經(jīng)濟地位與人類發(fā)展
對立的觀，點：使用種族這個詞
發(fā)展是多學科的
發(fā)展是可塑的
個案研究：戴維
采用科學方法
……
展開全部

畢生發(fā)展心理學(原著第9版) 作者簡介

凱瑟琳·史塔生·伯格爾（Kathleen Stassen Berger）博士 美國紐約城市大學布隆克斯社區(qū)學院教授，在此開設(shè)人類發(fā)展課程已有30余年。著有《0—12歲兒童心理學》（The Developing Person Through Childhood）、《兒童與青少年發(fā)展心理學》（The Developing Person Through Childhood and Adolescence）和《畢生的邀請》（Invitation to the Life Span）等多部重要的發(fā)展心理學教材，先后被譯為西班牙語、法語、意大利語、葡萄牙語和漢語，被全世界幾十個國家的700多所高等院校采用。作為4個女兒的母親以及新晉外祖母的人生經(jīng)歷，為她的教學和寫作帶來了豐富的有關(guān)人類發(fā)展的第一手經(jīng)驗。 譯者簡介 鄒泓 北京師范大學心理學部教授，博士生導師，F(xiàn)任《心理學報》《心理科學》《心理發(fā)展與教育》編委。曾任北京師范大學心理學院副院長、學術(shù)委員會主任；北京師范大學學術(shù)委員會委員；中國心理學會理事，中國心理學會發(fā)展心理專業(yè)委員會主任。專業(yè)方向：發(fā)展心理學、人格與社會性發(fā)展；人事測評與選拔。 張珠江 現(xiàn)居北京，本科畢業(yè)于北京師范大學心理學部，碩士畢業(yè)于日本筑波大學心理學部。在海外學習工作多年，熱心于個體心理發(fā)展、創(chuàng)新教育及海內(nèi)外基礎(chǔ)教育交流工作。

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