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小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū):讓孩子玩好數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)游戲

小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū):讓孩子玩好數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)游戲

作者：姚鐵龍
出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-03-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 284
中 圖 價(jià):¥63.4(7.2折) 定價(jià)  ¥88.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū):讓孩子玩好數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)游戲 版權(quán)信息

小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū):讓孩子玩好數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)游戲 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)為“小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū)”中一冊(cè)。“小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū)”依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的課程與教學(xué)新理念，針對(duì)新的教學(xué)方式或?qū)W習(xí)方式（如跨學(xué)科學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等）而編寫的小學(xué)教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)。本書(shū)內(nèi)容為：讓數(shù)學(xué)好玩從理想變成現(xiàn)實(shí)；桌面游戲：在合作競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)；視頻游戲：在快節(jié)奏中互動(dòng)；繪本游戲：在故事情境中體驗(yàn)；具身游戲：在身心交融中感知；作業(yè)游戲：在多維巧練中鞏固；主題游戲：在實(shí)踐任務(wù)中探索；編程游戲：在技術(shù)融合中應(yīng)用。

小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū):讓孩子玩好數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)游戲 目錄

**章 緒論：讓數(shù)學(xué)好玩從理想變成現(xiàn)實(shí) **節(jié) 為什么要開(kāi)展游戲化學(xué)習(xí) 第二節(jié) 數(shù)學(xué)游戲的魅力 第三節(jié) 什么是游戲化教學(xué) 第四節(jié) 怎樣進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲化教學(xué) 第二章 桌面游戲：在合作競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) **節(jié) 桌面游戲的特點(diǎn)與價(jià)值 第二節(jié) 桌面游戲進(jìn)課堂 第三節(jié) 桌面游戲的開(kāi)發(fā)與優(yōu)化 第三章 視頻游戲：在快節(jié)奏中互動(dòng)，調(diào)動(dòng)多感官參與 **節(jié) 傳統(tǒng)視頻游戲融入數(shù)學(xué)教學(xué)課堂 第二節(jié) 智能教育平臺(tái)助力視頻游戲化教學(xué) 第三節(jié) 內(nèi)容游戲化視角下的視頻游戲教學(xué) 第四章 繪本游戲：在故事情境中體驗(yàn)，營(yíng)造沉浸式氛圍 **節(jié) 經(jīng)典數(shù)學(xué)繪本遇上游戲 第二節(jié) 原創(chuàng)繪本進(jìn)行游戲化包裝 第三節(jié) 單元整體繪本游戲教學(xué)設(shè)計(jì) 第五章 具身游戲：在身心交融中感知，建構(gòu)多元表征 **節(jié) 身體如何影響思維 第二節(jié) 身體參與幫助理解 第三節(jié) 具身設(shè)計(jì)輔助教學(xué) 第六章 編程游戲：在技術(shù)融合中應(yīng)用，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí) **節(jié) 編程游戲促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展 第二節(jié) 編程游戲讓數(shù)學(xué)課堂更精彩 第三節(jié) 探索編程游戲與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合 第七章 主題游戲：在實(shí)踐任務(wù)中探索，提升綜合素養(yǎng) **節(jié) 走近主題游戲 第二節(jié) 主題游戲的課堂實(shí)踐 第三節(jié) 圍繞主題設(shè)計(jì)游戲活動(dòng) 第八章 作業(yè)游戲：在多維巧練中鞏固，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì) **節(jié) 游戲化數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)涵及特征 第二節(jié) 為什么要進(jìn)行游戲化作業(yè)設(shè)計(jì) 第三節(jié) 怎樣設(shè)計(jì)游戲化數(shù)學(xué)作業(yè) 后記 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲：探索與樂(lè)趣的融合
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小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū):讓孩子玩好數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)游戲 作者簡(jiǎn)介

姚鐵龍，正高級(jí)教師，特級(jí)教師，深圳市福田區(qū)數(shù)學(xué)教研員，廣東省名教師工作室主持人，華南師范大學(xué)教育學(xué)部兼職教授，深圳大學(xué)兼職碩士導(dǎo)師，全國(guó)教育游戲?qū)I(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，廣東省校本教研基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》封面人物。致力于數(shù)學(xué)游戲課程的開(kāi)發(fā)與研究，成立了國(guó)內(nèi)首個(gè)“數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)研究實(shí)驗(yàn)區(qū)”。編著有《小游戲大智慧》《小策略大轉(zhuǎn)變》《數(shù)學(xué)可以如此游戲》等著作。發(fā)表論文30余篇，研究成果《基于兒童立場(chǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)嵌人式游戲課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》獲第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果博覽會(huì)最高獎(jiǎng)serve獎(jiǎng)，并獲廣東省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

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