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飛出地球:從天宮課堂到祝融探火 版權(quán)信息
- ISBN：9787533789244
- 條形碼：9787533789244 ; 978-7-5337-8924-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
飛出地球:從天宮課堂到祝融探火 本書特色
太空科學(xué)探索長期以來都是人類關(guān)注和研究的重點(diǎn)。隨著航天技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類對宇宙的認(rèn)識(shí)和探索取得突破性進(jìn)展，同時(shí)也為理論物理的進(jìn)步帶來了巨大的推動(dòng)力。近年來，世界各國都在不斷加強(qiáng)太空科學(xué)探索，同時(shí)輔以相應(yīng)的科普宣傳。太空科學(xué)探索的科普事業(yè)旨在向公眾普及和傳播太空科學(xué)探索的知識(shí)、理念和精神，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和對太空探索的興趣、參與度，為航天事業(yè)的發(fā)展提供人才支持和社會(huì)支持。這對太空科學(xué)探索事業(yè)有著極其重要的意義。 我國太空授課始于2013年6月20日，神舟十號(hào)航天員王亞平在航天員聶海勝、張曉光的協(xié)助下為全國6000多萬中小學(xué)生進(jìn)行了首次太空授課，并以視頻通話的形式與地面課堂師生進(jìn)行了互動(dòng)交流。2021年12月9日，我國首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”正式推出，目前已經(jīng)開課四次。 本書以“天宮課堂”授課內(nèi)容為基礎(chǔ)，對其蘊(yùn)含的科學(xué)原理進(jìn)行權(quán)威、科學(xué)和通俗的解讀，借助一問一答的方式進(jìn)行科學(xué)原理的拓展延伸，通過“知識(shí)鏈接”與相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)知識(shí)建立聯(lián)系，為青少年讀者的科學(xué)興趣注入知識(shí)滋養(yǎng)。書中用通俗易懂的語言和貼近生活的實(shí)例去解讀課堂內(nèi)容和航天知識(shí)，將生活中的現(xiàn)象與太空中的現(xiàn)象進(jìn)行對比，用生活中的實(shí)例講好每一個(gè)科學(xué)原理。全書語言嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、生動(dòng)，不僅讓廣大青少年大開腦洞，了解科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)方法，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和崇尚科學(xué)的精神
飛出地球:從天宮課堂到祝融探火 內(nèi)容簡介
為了響應(yīng)國家號(hào)召，針對太空科學(xué)探索的科普傳播難、見效慢、供需不匹配問題，本書圍繞科普天宮空間站及宇宙中的理論物理知識(shí)這一核心目標(biāo)，以“天宮課堂”授課內(nèi)容為基礎(chǔ)，對其蘊(yùn)含的科學(xué)原理進(jìn)行權(quán)威、科學(xué)和通俗的解讀，通過一問一答的方式進(jìn)行科學(xué)原理的拓展延伸。同時(shí)，書中借助“知識(shí)鏈接”的形式與義務(wù)教育，甚至普通高中相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)系，使青少年在提升學(xué)習(xí)能力的同時(shí)提升科學(xué)素養(yǎng)。
本書著重介紹了中國空間站建造和在軌運(yùn)營中開展的太空科普教育活動(dòng)，其中包括一系列生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，以及航天員在太空中的生活、工作場景。此外，本書還將涉及我國未來太空探索內(nèi)容，借助火星探測和以《流浪地球》為代表的太空科幻電影兩大視角，探索青少年太空科普教育，同時(shí)通過對中國航天科技發(fā)展和科學(xué)事業(yè)的介紹，樹立青少年正確的價(jià)值觀，激發(fā)其民族自豪感和愛國情懷，在青少年心中播下“科學(xué)與文明”的種子。
※ 科普立意新。“天宮課堂”中的實(shí)驗(yàn)效果震撼，能激發(fā)青少年探索求知的欲望。本書在回顧實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，通過“知識(shí)鏈接”與相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)知識(shí)建立聯(lián)系，為青少年讀者的科學(xué)興趣注入知識(shí)滋養(yǎng)。為了響應(yīng)國家號(hào)召，針對太空科學(xué)探索的科普傳播難、見效慢、供需不匹配問題，本書圍繞科普天宮空間站及宇宙中的理論物理知識(shí)這一核心目標(biāo)，以“天宮課堂”授課內(nèi)容為基礎(chǔ)，對其蘊(yùn)含的科學(xué)原理進(jìn)行權(quán)威、科學(xué)和通俗的解讀，通過一問一答的方式進(jìn)行科學(xué)原理的拓展延伸。同時(shí)，書中借助“知識(shí)鏈接”的形式與義務(wù)教育，甚至普通高中相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)系，使青少年在提升學(xué)習(xí)能力的同時(shí)提升科學(xué)素養(yǎng)。
本書著重介紹了中國空間站建造和在軌運(yùn)營中開展的太空科普教育活動(dòng)，其中包括一系列生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，以及航天員在太空中的生活、工作場景。此外，本書還將涉及我國未來太空探索內(nèi)容，借助火星探測和以《流浪地球》為代表的太空科幻電影兩大視角，探索青少年太空科普教育，同時(shí)通過對中國航天科技發(fā)展和科學(xué)事業(yè)的介紹，樹立青少年正確的價(jià)值觀，激發(fā)其民族自豪感和愛國情懷，在青少年心中播下“科學(xué)與文明”的種子。
※ 科普立意新。“天宮課堂”中的實(shí)驗(yàn)效果震撼，能激發(fā)青少年探索求知的欲望。本書在回顧實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，通過“知識(shí)鏈接”與相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)知識(shí)建立聯(lián)系，為青少年讀者的科學(xué)興趣注入知識(shí)滋養(yǎng)。
※ 呈現(xiàn)形式新。“天宮課堂”不只是自上而下的單向講解和演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)包括了有問有答的雙向互動(dòng)。本書從“天宮課堂” 中涉及的實(shí)驗(yàn)出發(fā)，對其中的物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科的科學(xué)原理進(jìn)行闡釋。
※ 內(nèi)容編寫新。為豐富本書內(nèi)容，書中還把時(shí)下熱門的火星探測與我國優(yōu)秀的科幻電影《流浪地球2》中的一些內(nèi)容引入書中，詳細(xì)解讀其中的一些科學(xué)知識(shí)。
飛出地球:從天宮課堂到祝融探火 目錄
引言 1
序章 神話成真：飛出地球 3
0.1 西游漫話：翻不出的手掌心 3
【知識(shí)鏈接——路程、位移、速度】 5
【課外延伸——《西游記》】 6
0.2 牛頓大炮：初步理想實(shí)驗(yàn) 7
【知識(shí)鏈接——拋體運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)】 8
【課外延伸——牛頓】 8
0.3 “逃離”地球：飛到太空究竟要多快 9
【知識(shí)鏈接——人造地球衛(wèi)星】 12
【課外延伸——中國航天之父】 13
第1章 遙看“天宮”邀明月：走進(jìn)天宮 15
1.1 前赴宇宙：天宮系列飛行器 16
【知識(shí)鏈接——動(dòng)量守恒】 19
1.2 天上宮闕：中國空間站 20
【知識(shí)鏈接——反沖】 25
1.3 天外來師：天宮課堂授課老師 26
【知識(shí)鏈接——重力的影響】 29
【課外延伸——《太空一日》】 30
第2章 首次太空授課 33
2.1 偉大嘗試：世界上首次太空授課 33
【知識(shí)鏈接——傳感器】 37
【課外延伸——美蘇太空競賽】 38
2.2 中國身影：中國首次太空授課 39
【知識(shí)鏈接——向心力】 42
2.3 永不疲憊：陀螺旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn) 43
【知識(shí)鏈接——擴(kuò)散】 45
第3章 “天宮課堂”**課 47
3.1 神秘空間：航天員在軌工作生活場景展示 47
【知識(shí)鏈接——血液】 49
3.2 熒光舞者：太空細(xì)胞研究實(shí)驗(yàn)展示 50
【知識(shí)鏈接——細(xì)胞】 51
3.3 花樣滑冰：太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn) 52
【知識(shí)鏈接——重力】 54
3.4 沉睡魔法：浮力消失實(shí)驗(yàn) 54
【知識(shí)鏈接——浮力的應(yīng)用】 56
3.5 水里開花：水膜張力實(shí)驗(yàn) 56
【知識(shí)鏈接——水的組成】 57
3.6 水膜放大鏡：水球光學(xué)實(shí)驗(yàn) 58
【知識(shí)鏈接——凸透鏡與凹透鏡】 60
3.7 太空中的“歡樂球”：泡騰片實(shí)驗(yàn) 60
【知識(shí)鏈接——溶液的形成】 61
第4章 “天宮課堂”第二課 63
4.1 點(diǎn)水成冰：太空“冰雪”實(shí)驗(yàn) 63
【知識(shí)鏈接——過飽和溶液】 66
4.2 遇水架橋：液橋演示實(shí)驗(yàn) 66
【知識(shí)鏈接——表面張力】 69
4.3 人造“重力”：水油分離實(shí)驗(yàn) 69
【知識(shí)鏈接——物體的浮沉條件】 71
4.4 墩墩飛天：太空拋物實(shí)驗(yàn) 72
【知識(shí)鏈接——參照物與運(yùn)動(dòng)】 74
4.5 儀器顯神威：空間科學(xué)設(shè)施展露真容 74
【知識(shí)鏈接——晝夜交替與時(shí)差】 77
第5章 “天宮課堂”第三課 79
5.1 天宮內(nèi)況：問天實(shí)驗(yàn)艙介紹 79
【知識(shí)鏈接——失重與超重】 82
5.2 水柱賽跑：毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn) 82
【知識(shí)鏈接——浸潤】 85
5.3 “懶惰”的水球：減弱共振實(shí)驗(yàn) 85
【知識(shí)鏈接——振幅與頻率】 88
5.4 “象鼻”飲水：液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn) 88
【知識(shí)鏈接——阿基米德原理】 90
5.5 “調(diào)皮”的扳手：扳手旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn) 90
【知識(shí)鏈接——角速度】 92
5.6 太空萌芽：植物生長研究項(xiàng)目 93
【知識(shí)鏈接——植物的蒸騰作用】 96
第6章 “天宮課堂”第四課 97
6.1 實(shí)驗(yàn)大本營：夢天實(shí)驗(yàn)艙介紹 98
【知識(shí)鏈接——溫標(biāo)與熱力學(xué)溫度】 99
6.2 浮力對流的奧秘：球形火焰實(shí)驗(yàn) 100
【知識(shí)鏈接——城市熱島環(huán)流】 102
6.3 太空之中秀球技：奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn) 103
【知識(shí)鏈接——小球轉(zhuǎn)動(dòng)大球的“乒乓外交”】 105
6.4 狹路相逢誰者勝：動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn) 106
【知識(shí)鏈接——動(dòng)量定理的應(yīng)用】 109
6.5 四兩撥千斤：又見陀螺實(shí)驗(yàn) 110
【知識(shí)鏈接——牛頓第三定律】 112
第7章 跨越星球：祝融探火 113
7.1 攬星問天：天問一號(hào)火星探測器 113
【知識(shí)鏈接——力的作用是相互的】 116
【課外延伸——火星】 116
7.2 “火神”在火星：祝融號(hào)火星車 117
【知識(shí)鏈接——地球的磁場與指南針】 120
7.3 “火眼金睛”看火星：LIBS探測技術(shù) 121
【知識(shí)鏈接——原子】 126
7.4 黑色七分鐘：天問一號(hào)的獨(dú)立著陸 127
【知識(shí)鏈接——電磁波】 130
7.5 飛向?yàn)跬邪睿何覀優(yōu)槭裁匆綔y火星 131
【知識(shí)鏈接——地月系、太陽系與銀河系】 133
第8章 科幻展望：流浪地球 135
8.1 蒼穹之外的“天階”：太空電梯 136
【知識(shí)鏈接——從日心說到地心說】 137
8.2 精密的超算“使者”：量子計(jì)算機(jī) 138
【知識(shí)鏈接——計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制】 139
8.3 推動(dòng)地球的“天燈”：行星發(fā)動(dòng)機(jī) 140
【知識(shí)鏈接——元素周期表的發(fā)現(xiàn)】 141
8.4 萬里外的“指揮家”：“領(lǐng)航員號(hào)”國際空間站 142
【知識(shí)鏈接——離心運(yùn)動(dòng)】 143
8.5 超級智慧的“大腦”：人工智能機(jī)器人ＭOSS 144
【知識(shí)鏈接——人工智能的應(yīng)用價(jià)值】 145
展開全部
飛出地球:從天宮課堂到祝融探火 相關(guān)資料
引人入勝的故事、生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)、浩瀚宇宙的神秘，能在孩童心中播撒下探索科學(xué)的種子。我期盼著，這些幼小的心靈終將在科學(xué)的滋養(yǎng)下綻放出絢爛的花朵。 ——王君健（深圳市福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)校長、首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳優(yōu)秀校長、第二屆全國中小學(xué)十大明星校長） 古人的神話和夢想，如何通過科學(xué)變成現(xiàn)實(shí)？本書讓孩子們了解“飛天”的科學(xué)奧秘。 ——宋衛(wèi)（深圳少年兒童圖書館館長、中國圖書館學(xué)會(huì)未成年人圖書館分會(huì)主任） 這本科普讀物以通俗易懂的方式解讀了“天宮課堂”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，既點(diǎn)燃了讀者的好奇心和求知欲，又展示了我國在太空科學(xué)探測領(lǐng)域取得的成就。 ——吳成。ū本┐髮W(xué)物理學(xué)院現(xiàn)代光學(xué)研究所副所長、博雅特聘教授，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者） 該書立足我國航天成就，響應(yīng)時(shí)代需求，普及科學(xué)知識(shí)，厚植家國情懷，著力啟發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。 ——田宗軍（南京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，南京青少年科技教育協(xié)會(huì)理事長） 從“天宮”到“火星”， 本書以精彩的故事和實(shí)例生動(dòng)講解物理學(xué)概念，為讀者插上科學(xué)的翅膀，啟迪他們?nèi)ヌ剿魃衩囟烂畹?ldquo;未來”。 ——王振天（清華大學(xué)工程物理系副教授、博士生導(dǎo)師，獲2022年歐洲發(fā)明家獎(jiǎng)提名）
飛出地球:從天宮課堂到祝融探火 作者簡介
劉玉柱 等 著 劉玉柱 物理學(xué)博士，現(xiàn)任南京信息工程大學(xué)教師教育學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師，江蘇省首席科技傳播專家、江蘇省優(yōu)秀科普作家、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才、江蘇省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人，主持國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目子課題、國家自然科學(xué)基金聯(lián)合基金項(xiàng)目和面上項(xiàng)目等，曾獲歐盟瑪麗·居里學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金（Marie Curie Fellowship）、江蘇省優(yōu)秀科普作品一等獎(jiǎng)、江蘇省光學(xué)學(xué)會(huì)青年光學(xué)科技獎(jiǎng)等。
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