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積習(xí)成性:基于幼小銜接的習(xí)慣養(yǎng)成案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787552043433
- 條形碼：9787552043433 ; 978-7-5520-4343-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
積習(xí)成性:基于幼小銜接的習(xí)慣養(yǎng)成案例 本書特色
從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著極其重要的意義，特別是在雙減背景下，如何使兒童學(xué)習(xí)生活輕松愉快，健康成長(zhǎng)。浦東新區(qū)“幼小協(xié)同下的習(xí)慣養(yǎng)成教育”通過試點(diǎn)學(xué)校的實(shí)踐，總結(jié)出科學(xué)育兒觀念，提供科學(xué)育兒方法，給老師、家長(zhǎng)提供實(shí)踐案例。本書試圖從行為習(xí)慣，表達(dá)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、思考習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，科學(xué)啟蒙習(xí)慣、藝術(shù)啟蒙習(xí)慣等方面，從幼兒園、小學(xué)銜接的角度，把我們?cè)囼?yàn)的成功經(jīng)驗(yàn)做案例式的分享，易學(xué)易做。
積習(xí)成性:基于幼小銜接的習(xí)慣養(yǎng)成案例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的教育階段，其教育理念和教學(xué)方式存在差異，且兩者之間的了解和溝通不足。本書稿作者作為教研員蹲點(diǎn)實(shí)驗(yàn)校，從“良好習(xí)慣養(yǎng)成”細(xì)分的十個(gè)方面（禮貌習(xí)慣、口語表達(dá)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、思維習(xí)慣、交往習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、審美習(xí)慣）精選40篇案例形成初步成果，研究各個(gè)習(xí)慣的具體做法，探討幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的有效做法。
積習(xí)成性:基于幼小銜接的習(xí)慣養(yǎng)成案例 目錄
**部分 禮貌習(xí)慣
1. 因禍得福的“口頭禪” 上海市浦東新區(qū)龔路中心小學(xué) 陸菲茵 /
2. 我們都是懂禮貌的“曉”朋友 上海市浦東新區(qū)北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué) 厲雯卿 /
3. 成為禮貌小達(dá)人 上海市浦東新區(qū)海洲幼兒園 沈旺莉 /
4. 著急的優(yōu)優(yōu) 上海市浦東新區(qū)馨苑幼兒園 尚書林 /
第二部分 口語表達(dá)習(xí)慣
5. 做一個(gè)會(huì)說話的小學(xué)生 上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué) 李梅 /
6. 從識(shí)字大王到好奇不倒“問” 上海市浦東新區(qū)南匯外國語小學(xué) 陶俐 /
7. 優(yōu)優(yōu)的“小課堂” 上海市浦東新區(qū)浦南幼兒園 金曉敏 /
8. “你一言，我一語”，大家一起來辯論 上海市浦東新區(qū)繡川幼兒園 盛伊麗
第三部分 傾聽習(xí)慣
9. 會(huì)傾聽，棒寶寶 上海市浦東新區(qū)竹園小學(xué) 馬曉梅 /
10. 大耳朵和小星星 上海市浦東新區(qū)華高小學(xué) 程琛 /
11. 帶上耳朵去游戲 上海市臨港新城海音幼兒園 朱丹紅 /
12. “聽”動(dòng)物游戲的故事 上海市浦東新區(qū)東方德尚幼兒園 金丹麗 /
第四部分 作業(yè)習(xí)慣
13. “曉曉”的世界，大大的發(fā)現(xiàn) 上海市浦東新區(qū)明珠小學(xué) 眭姝 /
14. 寫字中的魔術(shù) 上海市浦東新區(qū)惠南小學(xué) 湯佳雯 /
15. 優(yōu)優(yōu)的作業(yè)之旅 上海市浦東新區(qū)匯賢幼兒園 張葉 /
16. 上課會(huì)分心的優(yōu)優(yōu) 上海市浦東新區(qū)中市街幼兒園 陳舒凝 /
第五部分 思維習(xí)慣
17. **次英語故事表演 上海市浦東新區(qū)福山唐城外國語小學(xué) 韓玲婕 /
18. 樂學(xué)、善思的“曉”伙伴們 上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校 康逸紅 /
19. 探索沙漏的秘密 上海市浦東新區(qū)浦南幼兒園 楊燕 /
20. 腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，罐子聽我話 上海市浦東新區(qū)天天樂幼兒園 楊麗君 /
第六部分 行為習(xí)慣
21. 曉曉的時(shí)間上海市 浦東新區(qū)曹路打一小學(xué) 曹昱婷 /
22. 從“挑食寶”到“光盤俠” 上海市浦東新區(qū)周浦小學(xué) 菅俐馨 /
23. 小小監(jiān)督員 上海市浦東新區(qū)中市街幼兒園 何佳妮 /
24. 我是小小軍事迷 上海市浦東新區(qū)川沙幼兒園 夏玲玲 /
第七部分 交往習(xí)慣
25. 曉曉結(jié)交到新朋友了 上海市民辦中芯學(xué)校 韋力萍 /
26. 獲得掌聲的曉曉 上海市浦東新區(qū)明珠小學(xué) 邱家祺 /
27. 我是“小隊(duì)長(zhǎng)” 上海市浦東新區(qū)浦南幼兒園 孫珈蔚 /
28. 不再被拒絕的優(yōu)優(yōu) 上海市浦東新區(qū)東方尚博幼兒園 任培曉 /
第八部分 運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）習(xí)慣
29. 小弄堂也能練技能 上海市浦東新區(qū)南匯外國語小學(xué) 董丹城 /
30. 運(yùn)動(dòng)促成長(zhǎng) 上海市浦東新區(qū)明珠小學(xué) 楊毅 /
31. 戴好護(hù)具保護(hù)自己 上海市浦東新區(qū)東方德尚幼兒園 王希凡 /
32. 消防安全大作戰(zhàn) 上海市浦東新區(qū)東方德尚幼兒園 成圓 /
第九部分 勞動(dòng)習(xí)慣
33. 我是班級(jí)值日生 上海市浦東新區(qū)周浦小學(xué) 賈智芝 /
34. 曉曉勞動(dòng)成長(zhǎng)記 上海市浦東新區(qū)第二中心小學(xué) 謝舟麗 /
35. 我勞動(dòng)，我快樂，我光榮 上海市浦東新區(qū)高科幼兒園 費(fèi)麗華 /
36. 一起做值日任務(wù)小達(dá)人 上海市浦東新區(qū)巨野幼兒園 張嫣 /
第十部分 審美習(xí)慣
37. 古詩唱進(jìn)歌里去 上海市浦東新區(qū)張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué) 連蕾 /
38. 變“啡”為寶 上海市浦東新區(qū)明珠小學(xué) 孫怡菁 /
39. 色彩斑斕的藝術(shù) 上海市浦東新區(qū)高科幼兒園 張玉麗 /40. 娃娃走進(jìn)京劇，發(fā)現(xiàn)和感受美 上海市浦東新區(qū)海洲幼兒園 陸燕莉 /
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積習(xí)成性:基于幼小銜接的習(xí)慣養(yǎng)成案例 作者簡(jiǎn)介
章健文，上海市浦東教育發(fā)展研究院教師發(fā)展中心副主任，上海市語文特級(jí)教師，上海市優(yōu)秀教研員，F(xiàn)任上海市教材審查委員會(huì)審查專家、上海市小語會(huì)副主任理事、上海市寫作學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、上海師范大學(xué)教育學(xué)院兼職教授，浦東新區(qū)小學(xué)語文教師培訓(xùn)基地主持人、浦東新區(qū)小學(xué)語文青年新秀導(dǎo)師。
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