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高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育研究

高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育研究

出版社：天津人民美術(shù)出版社出版時(shí)間：2023-09-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 182
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787572913327
  • 條形碼：9787572913327 ; 978-7-5729-1332-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

美術(shù)教育，也被稱為“造型藝術(shù)教育”“視覺藝術(shù)教育”等，不同的名稱體現(xiàn)了對(duì)美術(shù)教育的不同理解。本書對(duì)高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育進(jìn)行研究。分為美術(shù)教育和設(shè)計(jì)教育兩個(gè)部分加以分析，首先從高校美術(shù)教育的理論基礎(chǔ)出發(fā)，講述了美術(shù)教育的審美理念審美素養(yǎng)以及教育方法探究，也對(duì)高校美術(shù)創(chuàng)新教育發(fā)展探究，使美術(shù)教育更加深入人心。設(shè)計(jì)教育是美術(shù)教育的基礎(chǔ)，因此高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育特點(diǎn)及特色對(duì)設(shè)計(jì)教育有深刻的影響，*后對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育進(jìn)行展望，旨在幫助高校的美術(shù)教育和設(shè)計(jì)教育有所提升。相信此書出版對(duì)于從事高校美術(shù)教育研究的讀者而言，有一定參考價(jià)值。

高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育研究 目錄

**章 高校美術(shù)教育的基本理論 節(jié) 美術(shù)教育概念闡述 節(jié) 美術(shù)教育的藝術(shù) 第三節(jié) 美術(shù)教育的審美意義 章 高校美術(shù)教育的審美教育理念 節(jié) 素質(zhì)教育理念下的高校美術(shù)審美教育 節(jié) 創(chuàng)客教育理念下的高校美術(shù)審美教育 第三節(jié) 原生態(tài)藝術(shù)理念下的高校美術(shù)審美教育 第三章 高校美術(shù)教育與審美素養(yǎng) 節(jié) 審美素養(yǎng) 節(jié) 美術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的作用 第三節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的方法 第四章 高校美術(shù)教育的方法 節(jié) 高校美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)、原則、模式建構(gòu)與模式創(chuàng)新 節(jié) 高校美術(shù)的教學(xué)方法及其創(chuàng)新研究 第三節(jié) 高校美術(shù)分科教學(xué)方法探究 第五章 當(dāng)代高校美術(shù)教育發(fā)展探究 節(jié) 高校美術(shù)教育的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀 節(jié) 影響高校美術(shù)教育發(fā)展的因素 第三節(jié) 重新建立高校美術(shù)教育的發(fā)展體系 第四節(jié) 創(chuàng)新高校美術(shù)教育的發(fā)展模式 第六章 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的基本理論 節(jié) 設(shè)計(jì)與教育 節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的概述 第七章 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育特點(diǎn)及 節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案與課程建設(shè) 節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與教材建設(shè) 第三節(jié) 以業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng) 第四節(jié) 強(qiáng)化藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)模式 第八章 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的對(duì)策及展望 節(jié) 確立正確的人才培養(yǎng)目標(biāo) 節(jié) 重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 第三節(jié) 完善課程體系，樹立品牌和責(zé)任意識(shí) 第四節(jié) 設(shè)計(jì)教育與接軌 第五節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的市場(chǎng)化趨勢(shì) 第六節(jié) 數(shù)字藝術(shù)前景 參考文獻(xiàn)
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高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育研究 作者簡(jiǎn)介

王星陽(yáng)，男，中共黨員，博士研究生，一級(jí)美術(shù)師，高級(jí)工程師 韓國(guó)又石大學(xué)博士研究生，先后赴韓國(guó)，日本，馬來(lái)西亞等國(guó)家高等院校進(jìn)行訪學(xué)與交流，主要從事研究方向：美術(shù)教育研究，教育學(xué)研究，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，工藝美術(shù)研究，美術(shù)教師教育，多年來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，國(guó)內(nèi)外先后公開發(fā)表學(xué)術(shù)科研論文七十余篇，其中核心期刊，SCI，EI等十余篇，出版書籍著作十余部其中專著兩部，編寫普通高等教育規(guī)劃教材七部，撰寫著作五部，擁有科研成果多項(xiàng)，研發(fā)獲國(guó)家專利權(quán)五十余項(xiàng)，獲得計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)五十余項(xiàng)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，藝術(shù)，設(shè)計(jì)，教育的融合研究。

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