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走向?qū)W科育人

走向?qū)W科育人

作者：宋繼東
出版社：天津人民出版社出版時間：2024-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 442
中 圖 價:¥55.9(5.7折) 定價  ¥98.0 登錄后可看到會員價
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走向?qū)W科育人 版權(quán)信息

  • ISBN：9787201199047
  • 條形碼：9787201199047 ; 978-7-201-19904-7
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

走向?qū)W科育人 內(nèi)容簡介

宋繼東校長編著的《走向?qū)W科育人》即將問世,甚感欣喜!這是他組織首都師范大學(xué)附屬小學(xué)集團(tuán)中小學(xué)所有干部、教師共同開展學(xué)科育人實踐探索的成果,是對中小學(xué)如何有效開展學(xué)科育人的實踐貢獻(xiàn),是落實立德樹人根本任務(wù)的重要體現(xiàn)。

走向?qū)W科育人 目錄

001 **部分 學(xué)科德育概述 003 **章什么是學(xué)科德育 004 一、學(xué)科德育的基本內(nèi)涵 005 二、學(xué)科德育的特點 008 第二章學(xué)科德育的發(fā)展 008 一、學(xué)科德育研究與實踐的發(fā)展歷程 012 二、學(xué)科德育:教育改革的突破口 017 三、學(xué)科德育的迫切性 020 第三章學(xué)科德育的多元動態(tài)分析 020 一、從學(xué)校角度認(rèn)識學(xué)科德育 022 二、從課程角度認(rèn)識學(xué)科德育 025 三、從教學(xué)表現(xiàn)樣態(tài)角度認(rèn)識學(xué)科德育 030 四、從專題角度認(rèn)識學(xué)科德育 032 五、從教師角度認(rèn)識學(xué)科德育 ......
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走向?qū)W科育人 作者簡介

宋繼東，中 員，正 教師，北京市中小學(xué)特級校長，F(xiàn)任首都師范大學(xué)附屬小學(xué)集團(tuán)書記、校長。主編的《必須保衛(wèi)童年：童心教育的理念和實踐》獲得北京市第四屆教學(xué)成果獎一等獎；先后出版了《為童年設(shè)計：完善童心教育課程體系》《為了希望的教育：宋繼東與首都師范大學(xué)附屬小學(xué)》《真心德育：童心教育的德育實現(xiàn)》《童心·初心：首都師范大學(xué)附屬小學(xué)“童心教育”辦學(xué)理念與實踐》《讓我們的學(xué)校擁有光明的未來》等系列著作。北京市青年五四獎?wù)芦@得者，曾榮獲全國 小學(xué)校長，中國好校長，北京市杰出校長，北京市海淀區(qū)教育系統(tǒng)模范校長，海淀區(qū)重視民主建設(shè)的好書記、好校長等榮譽(yù)稱號。

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