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中國新聞傳播研究:新聞傳播教育

中國新聞傳播研究:新聞傳播教育

作者：高曉虹
出版社：中國傳媒大學出版社出版時間：2024-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 268
本類榜單：社會科學銷量榜
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中國新聞傳播研究:新聞傳播教育 版權(quán)信息

中國新聞傳播研究:新聞傳播教育 內(nèi)容簡介

在新文科教育的布局中，新聞傳播學被劃入了重點學科范疇，這是對中國特色的新聞傳播學的充分肯定，顯示出黨和國家對新聞傳播教育的重視和支持。長期以來，中國的新聞傳播教育一直堅持黨的領導，堅持馬克思主義理論指導，堅持社會主義方向，堅持扎根于中國的新聞傳播實踐，走出了一條中國式新聞傳播教育的新路；ヂ(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡技術(shù)突飛猛進，大學教育的國際化程度越來越高，這對新聞傳播教育來說既是難得的機遇，同時也是嚴峻的挑戰(zhàn)。在這種背景下，新聞傳播教育要責無旁貸的提高思政意識，開拓青年學生的國際視野，培養(yǎng)懂政治、懂技術(shù)的愛國的專業(yè)復合型人才！吨袊侣剛鞑パ芯浚盒侣剛鞑ソ逃窂男挛目平ㄔO、跨學科人才培養(yǎng)模式、很好新聞傳播人才教育行動等多個維度，結(jié)合新聞傳播學研究方法、教育學實踐案例分析與行動研究等，探索如更好地開展面向未來的中國傳播學教育。

中國新聞傳播研究:新聞傳播教育 目錄

全媒體傳播體系 用戶、技術(shù)、市場與社會治理的四重賦:全媒體傳播體系建設的關(guān)鍵問題與創(chuàng)新路徑 支庭榮 張入遷 從“脆弱性”走向”佬動性”:應急傳播中重大災害事件的韌性治理 韓小平 萬品品 從媒介技能到智媒價值觀:智媒時代的媒介素養(yǎng)升維 劉鳴箏 梅 凱 沉浸式新聞敘事的時空新變換與全景新感知研究--基于中央廣播電視總臺的報道分析 趙淑萍 吳吳 溫瑩雪 新聞傳播教育 高質(zhì)量國際新聞與傳播專業(yè)人才培養(yǎng)的思考與實踐 張恒軍 潘婧妍 OBE教育理念下傳媒類專碩實務能力的培養(yǎng)創(chuàng)新:以陜西師范大學為例 許加彪 王彥婷 孫洪宇 技術(shù)接受模型視角下新聞傳播專業(yè)學生對ChatGPT的認知與應對 趙麗芳 王袁欣 虛擬連接與無感交流:疫情期間中國新聞傳播學者參與國際學術(shù)會議回眸 劉 潔 杜娟 劉文蕾 專業(yè)思政與學科建設:新聞傳播教育課程思政的邏輯起點與措施路徑 李沛雨 苗培壯 虞 鑫 教育強國戰(zhàn)略下新聞與傳播專業(yè)碩士人才培養(yǎng)創(chuàng)新--深圳大學健康傳播產(chǎn)教融合模式探索 楊洸 "四重螺旋"創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)視域下的體育新聞傳播教育改革 薛文婷 國際傳播研究 "英國版中國故事"傳播話語研究--基于推特平臺美國主流媒體涉華債務議題的新聞報道 任孟山 任澤陽 話語·形象·話語權(quán):全球傳播生態(tài)下的中國共產(chǎn)黨全球形象傳播研究 高金萍 國際認知戰(zhàn)環(huán)境下我國國際傳播人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究 沈 浩 劉亭利 視聽傳播研究 互動的影像書寫:“人民影像”的人類學意義 雷建軍 王靜 從后鄉(xiāng)土性視角看短視頻社交媒體中的鄉(xiāng)土性變遷--以抖音平臺"D村”為例 付曉光 覃雅婷 動力·困境·反思:產(chǎn)業(yè)市場環(huán)境下網(wǎng)絡劇內(nèi)容生產(chǎn)與傳播研究 李星儒 媒介前沿探索 主流媒體的數(shù)字敘事創(chuàng)新:以《人民日報》微博“烈士回家”報道為例 陸佳怡 吳紫萱 移動閱讀 App中的用戶參與行為研究 楊風嬌 孔祥慧
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