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高等教育性別結(jié)構(gòu)變化研究

高等教育性別結(jié)構(gòu)變化研究

作者：劉文
出版社：廣西師范大學(xué)出版社出版時間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 325
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高等教育性別結(jié)構(gòu)變化研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787559867742
  • 條形碼：9787559867742 ; 978-7-5598-6774-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

高等教育性別結(jié)構(gòu)變化研究 內(nèi)容簡介

本書對國際高等教育性別結(jié)構(gòu)變化(由“男多于女”變?yōu)椤芭嘤谀小?的共同趨勢予以歸納，在此基礎(chǔ)上深入分析我國高等教育性別結(jié)構(gòu)變化特征與走向。基于社會結(jié)構(gòu)與行動者兩個視域，分析了高等教育性別結(jié)構(gòu)變化的原因。通過聚焦學(xué)生升學(xué)、學(xué)科結(jié)構(gòu)和高校管理等議題，探索性別結(jié)構(gòu)變化的教育內(nèi)部影響。結(jié)合我國高等教育性別結(jié)構(gòu)變化趨勢，對女生接受高等教育的層次不斷提高和比例不斷增加的未來格局做了預(yù)判。與此同時，以接受過高等教育的女性為分析主體，基于高學(xué)歷女性的就業(yè)特征和婚姻選擇傾向兩個角度，推斷高等教育性別結(jié)構(gòu)變化可能引發(fā)的社會影響。

高等教育性別結(jié)構(gòu)變化研究 目錄

**章 導(dǎo)論 **節(jié) 研究緣起 一、問題的提出 二、研究意義 第二節(jié) 概念界定 一、性別結(jié)構(gòu)與高等教育性別結(jié)構(gòu) 二、高等教育性別結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變與變化 三、性別結(jié)構(gòu)變化的影響 第三節(jié) 相關(guān)研究述評 一、關(guān)于“女大學(xué)生比例超過男生”現(xiàn)象的話語概括與反響 二、關(guān)于女大學(xué)生比例增長的學(xué)理闡釋 三、關(guān)于高等教育性別結(jié)構(gòu)變化影響的探討 四、本研究試圖推進的議題 第四節(jié) 理論基礎(chǔ) 一、規(guī)劃性理論資源 二、解釋性理論資源 第五節(jié) 思路、方法與框架 一、研究思路 二、研究方法 三、本書框架結(jié)構(gòu) 第二章 高等教育性別結(jié)構(gòu)變化的特征與趨勢 **節(jié) 國際高等教育性別結(jié)構(gòu)變化特征 一、時空秩序與轉(zhuǎn)變條件 二、轉(zhuǎn)變后的演變態(tài)勢 第二節(jié) 中國高等教育性別結(jié)構(gòu)變化的多重特征 一、？平逃刃修D(zhuǎn)變 二、性別結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)端于城鎮(zhèn)學(xué)生群體 三、區(qū)域高等教育性別結(jié)構(gòu)變化不協(xié)調(diào) 第三節(jié) 我國高等教育性別結(jié)構(gòu)變化的趨勢預(yù)測 一、預(yù)測方法與思路 二、2024—2032年普通本？圃谛W(xué)生數(shù)預(yù)測 三、2024—2032年高等教育適齡人口和女性適齡人口預(yù)測 四、2024—2032年普通本？圃谛Ｅ鷶(shù)及其占比預(yù)測 第三章 高等教育性別結(jié)構(gòu)變化的宏觀機制 **節(jié) 基于宏觀因素探析提出理論假設(shè) 一、基于扎根理論的宏觀因素探索 二、歷史情境中的宏觀因素再析 三、假設(shè)的提出與實證方法的選用 第二節(jié) 基于假設(shè)驗證探尋宏觀解釋機制 一、變量選取、數(shù)據(jù)來源與模型預(yù)設(shè) 二、回歸模型建構(gòu)與分析結(jié)果 三、性別結(jié)構(gòu)變化的宏觀解釋及其局限 第四章 高等教育性別結(jié)構(gòu)變化的微觀機理 **節(jié) 女中學(xué)生更期望獲得高等教育 一、重要他人視角與研究假設(shè) 二、數(shù)據(jù)來源與變量說明 三、女生更期望接受高等教育及其成因 第二節(jié) 女中學(xué)生學(xué)業(yè)成績更佳的表象與歸因 一、女生學(xué)業(yè)成績更佳的多元表象 二、行動者網(wǎng)絡(luò)分析：女生學(xué)業(yè)成績更佳的歸因 第五章 高等教育性別結(jié)構(gòu)變化的差異闡釋 **節(jié) 相關(guān)解釋性理論的引入與適用說明 一、基于相似關(guān)系的邏輯論說 二、基于指標相關(guān)的數(shù)據(jù)驗證 第二節(jié) 性別結(jié)構(gòu)變化的層次差異與城鄉(xiāng)群體差異解析 一、？平逃詣e結(jié)構(gòu)先行轉(zhuǎn)變的原因 二、高等教育性別結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)端于城鎮(zhèn)學(xué)生群體的歸因 第三節(jié) 區(qū)域高等教育性別結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變差異解析 一、新疆何以轉(zhuǎn)變趨前 二、江蘇、湖北和江西三省*晚轉(zhuǎn)變的原因 三、中部地區(qū)整體轉(zhuǎn)變較晚的共同歸因 第六章 高等教育性別結(jié)構(gòu)變化引發(fā)的教育內(nèi)部影響 **節(jié) 學(xué)歷晉升中的基數(shù)效應(yīng)：女研究生比例隨之提升 第二節(jié) 學(xué)科中的女性隔離現(xiàn)象緩解 一、學(xué)科性別隔離與學(xué)科中的女性隔離 二、學(xué)科中的女性隔離：測度范圍、數(shù)據(jù)與方法 三、無聲的進步：學(xué)科中女性隔離現(xiàn)象趨于緩解 第三節(jié) 高校學(xué)生管理與服務(wù)的性別意識增強 一、學(xué)生管理與服務(wù)的內(nèi)涵及性別意識 二、校園空間資源配置上的女性關(guān)懷意識凸顯 三、班級學(xué)風建設(shè)注重性別引導(dǎo) 四、女生心理健康教育：從呼吁關(guān)愛到精細化服務(wù) 五、就業(yè)指導(dǎo)中的女性關(guān)切：傾向性增強與全程化引導(dǎo) 第七章 高等教育性別結(jié)構(gòu)變化對勞動力市場的影響 **節(jié) 勞動供給：釋放“性別紅利”將成為經(jīng)濟發(fā)展的重要推力 一、高學(xué)歷女性較高的勞動參與水平與較規(guī)范的勞動強度 二、高學(xué)歷女性引領(lǐng)并推動“性別紅利”釋放 第二節(jié) 區(qū)域傾向：促進城市勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 一、高學(xué)歷女性城市就業(yè)傾向不錯 二、推動城市勞動力素質(zhì)提升 第三節(jié) 行業(yè)偏好：教師職業(yè)與衛(wèi)生人員性別不平衡兩極化 一、高學(xué)歷女性穩(wěn)定聚集于教育與衛(wèi)生行業(yè) 二、教育與衛(wèi)生行業(yè)“女性化”加劇 第四節(jié) 職業(yè)層次：推動消費結(jié)構(gòu)升級 一、高學(xué)歷女性逐漸成為專業(yè)技術(shù)群體的中堅力量 二、專業(yè)技術(shù)人員階層的文化品位與消費旨趣 三、女性主導(dǎo)家庭消費與消費結(jié)構(gòu)的升級 第八章 高等教育性別結(jié)構(gòu)變化對婚姻市場的影響 **節(jié) 婚配選擇傾向：間接推動人口少子化老齡化 一、高學(xué)歷女性以教育同質(zhì)婚為主體 二、高學(xué)歷女性教育同質(zhì)婚傾向逐漸增強 三、性別比失衡背景下高學(xué)歷女性婚配空間擠壓及其效應(yīng) 第二節(jié) 離婚選擇傾向：新單身潮與單身社會可能來臨 一、高學(xué)歷女性更傾向選擇離婚且再婚傾向低 二、高等教育性別結(jié)構(gòu)變化背景下的新單身潮 第九章 結(jié)論與討論 一、主要結(jié)論 二、討論與建議 三、研究局限與展望 參考文獻 后記
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高等教育性別結(jié)構(gòu)變化研究 作者簡介

劉文，男，1989年生，湖南衡陽人，教育學(xué)博士。先后在中南大學(xué)、廣西大學(xué)、華東師范大學(xué)攻讀管理學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士、教育學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為廣西師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)系副主任、碩士研究生導(dǎo)師，廣西教育學(xué)會教育政策與法治研究專業(yè)委員會副秘書長，廣西生涯教育研究會理事。長期從事高中與大學(xué)教育銜接研究、高等教育管理研究、教育社會學(xué)研究，在核心期刊發(fā)表論文 10余篇，獲廣西哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究課題、廣西教育科學(xué)規(guī)劃重點研究基地重大課題各1項，獲自治區(qū)級教改課題1項。

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