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中國(guó)傳統(tǒng)道德智慧

中國(guó)傳統(tǒng)道德智慧

作者：王正平著
出版社：上海教育出版社出版時(shí)間：2020-04-01
開(kāi)本： 21cm 頁(yè)數(shù)： 339頁(yè)
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中國(guó)傳統(tǒng)道德智慧 版權(quán)信息

中國(guó)傳統(tǒng)道德智慧 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)集中探討了中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德問(wèn)題的。面對(duì)西方道德價(jià)值觀念和生活方式的“異質(zhì)文化人侵”，中國(guó)傳統(tǒng)的道德文明如何承繼與創(chuàng)新？這是我們必須認(rèn)真思考與回答的問(wèn)題。本書(shū)是作者二十多年來(lái)在大學(xué)倫理學(xué)教學(xué)崗位上學(xué)習(xí)與研究我國(guó)傳統(tǒng)倫理思想的一點(diǎn)小小心得，力圖從內(nèi)容宏富、博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想中盡力提煉出一些精要的、對(duì)當(dāng)代中國(guó)的道德建設(shè)有價(jià)值的、富有啟示意義的東西，反映中國(guó)哲人有關(guān)道德和人生的一些主要智慧。

中國(guó)傳統(tǒng)道德智慧 目錄

引 論 汲取中國(guó)固有道德之智慧，弘揚(yáng)中華民族道德傳統(tǒng)／００１ **章 中國(guó)傳統(tǒng)道德哲學(xué)和道德教育／０１３ 一 道德哲學(xué)在中國(guó)哲學(xué)中的位置／０１６ １ 中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的人本主義傾向／０１６ ２ 中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中的“德”與“道德”概念／０１９ 二 人格的“善”———中國(guó)傳統(tǒng)道德教育的宗旨／０２１ １ 中國(guó)傳統(tǒng)道德教育的根本目的是培養(yǎng)理想的 道德人格／０２１ ２ ．道德教育在中國(guó)古代學(xué)校教育中占首要地位／０２３ 章 中國(guó)傳統(tǒng)道德思想和道德教育思想的基本特點(diǎn)／０２５ 一 中國(guó)傳統(tǒng)道德思想的基本特點(diǎn)／０２７ １ 在道德價(jià)值的終目標(biāo)上，追求“”， 人與自然和諧交融的境界／０２７ ２ 在道德價(jià)值的應(yīng)用上，重視道德思想與 政治思想的融合／０２９ ３ 在道德價(jià)值的導(dǎo)向上，維護(hù)血緣關(guān)系和宗法 制度，強(qiáng)調(diào)個(gè)體服從整體／０３０ ４ 在道德價(jià)值的分把握上，具有中庸居間的 質(zhì)／０３２ ５ 在道德價(jià)值的取向上，具有“重義輕利”“貴義 賤利”的傾向／０３４ 二 中國(guó)傳統(tǒng)道德教育思想的基本特點(diǎn)／０３５ １ “德教”與“修身”合一／０３６ ２ “知道”與“躬行”合一／０３７ ３ “言教”與“身教”合一／０３８ 第三章 “”：中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)道德智慧／０４１ 一 “天”與“人”合一：宇宙生命統(tǒng)一論／０４５ 二 “天道”與“人道”合一：自然規(guī)律與道德法則的 內(nèi)在統(tǒng)一／０５１ 三 “仁者以天地萬(wàn)物為一體”：尊重生命價(jià)值，兼愛(ài) 宇宙萬(wàn)物／０５７ 四 “相輔天地之宜”：人與自然和諧協(xié)調(diào)發(fā)展／０６１ 第四章 孔子以“仁”為核心的道德觀和道德教育思想／０６７ 一 “仁”是孔子倫理道德觀念的核心／０７０ １ 仁者“愛(ài)人”／０７０ ２ “智、仁、勇”統(tǒng)一／０７２ ３ 見(jiàn)利思義／０７３ ４ 中庸／０７５ 二 孔子“導(dǎo)之以德”的道德教育思想／０７６ １ 德／０７７ ２ 寓德教于教學(xué)／０７８ ３ 為仁由己／０７８ ４ ．以身作則／０８０ 第五章 墨子的“兼愛(ài)”道德觀和道德教育思想／０８１ 一 墨子以“兼愛(ài)”說(shuō)為中心的道德觀／０８３ １ 兼愛(ài)／０８４ ２ 節(jié)儉／０８６ ３ 義利合一／０８７ 二 墨子“有道者勸以教人”的道德教育思想／０８９ １ 人如素絲／０８９ ２ 有道者勸以教人／０９０ ３ 合一／０９０ 第六章 老子以“無(wú)為”為原則的道德觀和道德教育思想／０９３ 一 老子以“無(wú)為”為原則的道德觀／０９５ １ 無(wú)為／０９６ ２ 不爭(zhēng)／０９７ ３ 貴柔／０９８ ４ ．知足／０９９ 二 老子“使民無(wú)知無(wú)欲”的道德教育思想／１００ １ 使民無(wú)知無(wú)欲／１０１ ２ 復(fù)歸于嬰兒／１０２ 第七章 孟子以“ 仁義” 為高原則的道德觀和道德教育思想／１０３ 一 孟子以“仁義”為高原則的道德觀／１０５ １ 仁義／１０６ ２ 四心／１０７ ３ 人善／１０９ ４ 去利懷義／１１０ 二 孟子“存心養(yǎng)”的道德教育思想／１１１ １ 存心養(yǎng)／１１１ ２ 培養(yǎng)大丈夫人格／１１３ 第八章 荀子以“ 禮” 為高行為準(zhǔn)則的道德觀和道德教育思想／１１５ 一 荀子以“禮”為高行為準(zhǔn)則的道德觀／１１７ １ 隆禮／１１８ ２ 人惡／１２０ ３ 以義制利／１２２ 二 荀子“化起偽”的道德教育思想／１２３ １ 化起偽／１２３ ２ 強(qiáng)學(xué)而求／１２４ ３ 積善成德／１２５ ４ 師賢師／１２６ ５ 知不若行／１２７ 第九章 董仲舒“天人合類(lèi)”的道德觀和道德教育思想／１２９ 一 董仲舒以“天人合類(lèi)”為特征的道德觀／１３１ １ 道之大原出于天／１３２ ２ 三綱／１３３ ３ 五常／１３５ ４ 正其誼不謀其利／１３７ 二 董仲舒“以教為本”的道德教育思想／１３８ １ “三品”說(shuō)／１３９ ２ “成”“防欲”論／１４０ 第十章 韓愈以“ 情三品” 說(shuō)為基礎(chǔ)的道德觀和道德教育思想／１４３ 一 韓愈以“情三品”說(shuō)為基礎(chǔ)的道德觀／１４５ １ 情三品／１４６ ２ 博愛(ài)之謂仁／１４８ 二 韓愈“從師學(xué)道德教育思想／１５０ １ 品德可導(dǎo)／１５０ ２ 從師學(xué)５１ 第十一章 安石“善惡由道德觀和道德教育思想／１５５ 一 安石“善惡由道德觀／１５７ １ 情一／１５８ ２ 善惡由５９ ３ “道德”即“仁義”／１６１ ４ “新利論／１６２ 二 安石“教學(xué)成才”和“五事成”的道德 教育思想／１６３ １ ．教學(xué)成才／１６４ ２ 五事成／１６５ 第十二章 二程以“天理”為核心的道德觀和道德教育思想／１６７ 一 二程以“天理”為核心的道德觀／１７１ １ 天理圣人循而行之謂道／１７１ ２ “天命之”與“氣稟之”／１７３ ３ 以理勝氣、明理滅欲／１７５ 二 二程“格物窮理”的道德教育思想／１７６ １ 格物窮理／１７６ ２ 上智下愚亦有可移之理／１７８ ３ 學(xué)為圣人／１８０ 第十三章 朱熹以“理”為基礎(chǔ)的道德觀和道德教育思想／１８３ 一 朱熹以“理”為基礎(chǔ)的道德觀／１８５ １ 理一分殊／１８６ ２ 五常／１８７ ３ 同氣異／１８９ ４ ．明天理，滅人欲／１９１ 二 朱熹“居敬窮理”的道德教育思想／１９５ １ 居敬窮理／１９６ ２ 知先行后／１９８ ３ 循序／１９９ 第十四章 陽(yáng)明“致良知”的道德觀和道德教育思想／２０３ 一 陽(yáng)明以“致良知”為目的的道德觀／２０６ １ 心外無(wú)物／２０６ ２ 知行合一／２０７ ３ 格物致知／２０９ ４ 心本———良知／２１０ ５ 致良知／２１３ 二 陽(yáng)明“復(fù)其心體”的道德教育思想／２１４ １ 心上工夫／２１４ ２ 省察克治／２１５ ３ 事上磨煉／２１６ ４ 立志成圣／２１７ ５ 復(fù)其心體／２１８ 第十五章 李贄反封建傳統(tǒng)的道德觀和道德教育思想／２１９ 一 李贄反封建傳統(tǒng)的道德觀／２２１ １ 人必有私／２２２ ２ 邇言為善／２２５ ３ 致一之理／２２７ 二 李贄“任物情”的道德教育思想／２２９ １ “絕假純真”的“童心說(shuō)”／２２９ ２ “任物”的個(gè)教育說(shuō)／２３１ ３ “自立”的人格教育說(shuō)／２３３ 第十六章 夫之“成”的道德觀和道德教育思想／２３５ 一 夫之“成”的道德觀／２３７ １ 成／２３８ ２ 導(dǎo)欲于理／２４０ ３ 循天下之公／２４２ ４ 以身任天下／２４４ 二 夫之“繼善成”的道德教育思想／２４６ １ 繼善成／２４６ ２ 因人／２４７ ３ 施之有序／２４８ ４ 明人者先自明／２４９ 第十七章 顏元重利”“的道德觀和道德教育思想／２５３ 一 顏元重利”的道德觀／２５５ １ “氣質(zhì)”一元論和“氣質(zhì)”無(wú)惡／２５５ ２ “正其義以謀其利”利主義／２５８ 二 顏元倡“實(shí)學(xué)”、重“的道德教育思想／２６１ １ 倡“實(shí)學(xué)”／２６１ ２ 重“／２６３ 第十八章“天下為公”的道德觀和道德教育思想/267 一“天下為公”的道德觀/269 1.天下為公，替眾人服務(wù)/270 2.愛(ài)國(guó)心重,其國(guó)必強(qiáng)/272 3.人類(lèi)以互助為原則/275 二的民族道德教育思想/276 1.恢復(fù)和改造民族固有的道德/277 2.改良國(guó)民人格來(lái)救國(guó)/281$失 第十九章蔡元培的“公民道德”觀和道德教育思想/ 285 一蔡元培的“公民道德”觀/287 1.公民道德綱領(lǐng)一自由、平等、博愛(ài)/288 2.“勞工神圣”說(shuō)/290 二蔡元培的“公民道德”教育思想/ 292 1.德育實(shí)為人格之本/293 2.以美育助德育/297 余論中國(guó)傳統(tǒng)道德智慧的現(xiàn)代啟示/301 附錄/311 附錄1《大學(xué)》以“大學(xué)之道”為核心的道德觀/313 附錄2《顏氏家訓(xùn)》的道德教育思想/321 參考文獻(xiàn)/332 后記/ 334
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