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新時(shí)代教育發(fā)展書系:基于兒童視角建構(gòu)【互動(dòng)性】戶外自主游戲

新時(shí)代教育發(fā)展書系:基于兒童視角建構(gòu)【互動(dòng)性】戶外自主游戲

作者：張巖
出版社：首都師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 203
中 圖 價(jià):¥21.1(4.6折) 定價(jià)  ¥45.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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新時(shí)代教育發(fā)展書系:基于兒童視角建構(gòu)【互動(dòng)性】戶外自主游戲 版權(quán)信息

新時(shí)代教育發(fā)展書系:基于兒童視角建構(gòu)【互動(dòng)性】戶外自主游戲 內(nèi)容簡介

基于兒童視角建構(gòu)互動(dòng)型戶外自主游戲模式是指教師依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)鋼要》《評(píng)估指南》要求，在開放自主的戶外游戲環(huán)境中支持幼兒實(shí)現(xiàn)自己的游戲意圖，使得幼兒達(dá)到獲得大肌肉運(yùn)動(dòng)的目的。在不斷研究、探索與實(shí)踐中，從戶外游戲環(huán)境改造、保教管理制度構(gòu)建、干部駐班 落實(shí)、集體教研備課形式深入、幼兒戶外自主游戲探索支持等方面積累了豐富的的經(jīng)驗(yàn)和成果，見證了幼兒在戶外自主游戲中收獲成長、快樂和健康，幼兒們呈現(xiàn)出自由自在、自主聯(lián)動(dòng)、自在暢玩的游戲狀態(tài)。本書意圖在現(xiàn)有戶外基礎(chǔ)空間、環(huán)境不變的情況下，優(yōu)化幼兒的運(yùn)動(dòng)量、自主性、自發(fā)性和自由性，推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量向 高、 遠(yuǎn)、 強(qiáng)的境界發(fā)展，從而起到一定的 、啟迪和借鑒作用。

新時(shí)代教育發(fā)展書系:基于兒童視角建構(gòu)【互動(dòng)性】戶外自主游戲 目錄

**章 兒童視角“互動(dòng)型”戶外自主游戲活動(dòng)概述 節(jié) 兒童視角的概念解讀 第二節(jié) “互動(dòng)型”的概念解讀 第三節(jié) 戶外自主游戲的概念解讀 第二章 創(chuàng)設(shè)兒童視角的戶外自主游戲區(qū)環(huán)境與游戲保障機(jī)制 節(jié) 環(huán)境改造，打造戶外自主游戲區(qū)角 第二節(jié) 管理支持建立運(yùn)動(dòng)和游戲的保障機(jī)制 第三節(jié) 干部駐班保障游戲深度推進(jìn) 第四節(jié) 集體備課制度保障幼兒深度游戲與發(fā)展 第三章 干部駐班、集體備課制度推進(jìn)幼兒深度游戲與發(fā)展的實(shí)踐案例 節(jié) 幼兒戶外混齡自主游戲區(qū)實(shí)踐中的安全問題與應(yīng)對(duì)策略 第二節(jié) 干部駐班、集體備課制度推進(jìn)深度支持幼兒游戲的實(shí)踐案例 案例一：基于興趣需要支持幼兒深度游戲與發(fā)展 案例二：集體備課策略支持幼兒深度游戲與發(fā)展 案例三：基于材料支持幼兒深度游戲與發(fā)展 案例四：基于教師觀察，對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)的策略 案例五：基于解決實(shí)際問題補(bǔ)材料，支持幼兒深入游戲 案例六：戶外體能軍旅游戲區(qū)材料投放適宜性 第四章 幼兒戶外自主游戲區(qū)的計(jì)劃環(huán)節(jié)實(shí)施與支持案例 節(jié) 戶外自主游戲區(qū)計(jì)劃環(huán)節(jié)概述 第二節(jié) 戶外自主游戲區(qū)計(jì)劃環(huán)節(jié)案例與支持策略 小班篇 外賣員與廚師的分工 尋寶小分隊(duì) 做有計(jì)劃的小朋友 送蛋糕的“小幫手” 大廚房里的小客人 野餐真涼快 計(jì)劃搭建新滑梯 中班篇 配餐小廚師 大廚房里的小餐廳 尋找小印章之旅 叢林探險(xiǎn)記 不一樣的水渠 一輛公交車 大班篇 去人多的地方擺攤 紅軍藍(lán)軍炸碉堡 我當(dāng)采購員 小獎(jiǎng)杯大動(dòng)力 怎樣才能摘到南瓜 種植園的送水員 挑選 第五章 幼兒戶外自主游戲區(qū)工作環(huán)節(jié)實(shí)施與實(shí)踐案例 節(jié) 戶外自主游戲區(qū)工作環(huán)節(jié)概述 第二節(jié) 戶外自主游戲區(qū)工作環(huán)節(jié)案例與支持策略 小班篇 野餐歡樂多 帶屋頂?shù)男〈?
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新時(shí)代教育發(fā)展書系:基于兒童視角建構(gòu)【互動(dòng)性】戶外自主游戲 作者簡介

張巖，北京市通州區(qū)花石匠幼兒園副園長，先后被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師、北京市骨干教師、北京市“辛勤育苗”學(xué)前教育工作先進(jìn)個(gè)人、通州區(qū)“運(yùn)河計(jì)劃”教育領(lǐng)域領(lǐng)軍人才等榮譽(yù)稱號(hào)。多年來一直專注于支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的研究與探索，具有一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已于2021年5月作為副主編參與出版《支持幼兒游戲意圖的自主區(qū)角游戲》一書，呈現(xiàn)了豐碩的實(shí)踐研究成果。

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