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從閱讀走向作文

作者：金星閃
出版社：安徽師范大學(xué)出版社出版時間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 219
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從閱讀走向作文 版權(quán)信息

  • ISBN：9787567636002
  • 條形碼：9787567636002 ; 978-7-5676-3600-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

從閱讀走向作文 內(nèi)容簡介

本書把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，重在研究語文閱讀和作文兩個方面的指導(dǎo)，通過具體的教學(xué)實踐，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)興趣、培育能力、修煉內(nèi)心、陶冶性情、塑造健全人格。

從閱讀走向作文 目錄

奔跑在養(yǎng)育語文的大道上 **章 萌勝 **節(jié) 舯生網(wǎng)情況析 第二節(jié) 網(wǎng)略 第二章 閱讀書目 節(jié) 七年級書目及推薦理由 第二節(jié) 八年級書目及推薦理由 第三節(jié) 九年級書目及推薦理由 第四節(jié) 七年級導(dǎo)讀書目計劃 第五節(jié) 八年級導(dǎo)讀書目計劃 第六節(jié) 九年級導(dǎo)讀書目計劃 第三章 閱讀欣賞 節(jié) “器物”話題美文賞讀 第二節(jié) “自然”話題美文賞讀 第三節(jié) “家庭”話題美文賞讀 第四節(jié) “交流”話題美文賞讀 第五節(jié) “感謝”話題美文賞讀 第六節(jié) “友誼”話題美文賞讀 第七節(jié) “情感”話題美文賞讀 第八節(jié) “理想”話題美文賞讀 第九節(jié) “科技”話題美文賞讀 第十節(jié) “責(zé)任”話題美文賞讀 第四章 作文實踐 節(jié) 作文審題特訓(xùn) 第二節(jié) 描摹瞬間細(xì)節(jié)寫個性文章 第三節(jié) 巧筆描繪凸現(xiàn)亮點展才情 第四節(jié) 四類題型導(dǎo)引 第五節(jié) 常備考題導(dǎo)寫與拓展分析 第六節(jié) 中考備考題導(dǎo)寫 第七節(jié) 初中生作文十大話題 第八節(jié) “我的個人空間”導(dǎo)寫 第九節(jié) “有一天，我會___”導(dǎo)寫 第十節(jié) “錯過的___”導(dǎo)寫 主要參考文獻
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從閱讀走向作文 作者簡介

金星閃，安徽廬江人，祖籍安徽舒城，F(xiàn)任職于安徽省廬江第四中學(xué)。安徽省首批正高級教師，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，享受省政府特殊津貼，合肥市金星閃名師工作室主持人。踐行“養(yǎng)育語文”的教學(xué)主張，長期從事中學(xué)語文教學(xué)研究。著有《作文教學(xué)的起點》《養(yǎng)育語文的實踐探索》等。國內(nèi)多所大學(xué)“國培計劃”中小學(xué)語文國培班學(xué)員指導(dǎo)專家。 張曙，合肥市江淮學(xué)校黨支部書記、校長，中學(xué)語文高級教師，安徽省教壇新星，合肥市骨干教師，蜀山區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才，合肥電視臺“中高考都市直通車”語文學(xué)科主講人。著有《養(yǎng)育語文的實踐探索》（合著）。

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