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教壇雨露

作者：喬偉
出版社：安徽師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：暫無(wú)
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 167
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教壇雨露 版權(quán)信息

教壇雨露 本書(shū)特色

從課堂教學(xué)到教育科研，從學(xué)生素質(zhì)發(fā)展到教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從學(xué)校文化建設(shè)到社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注等，作者結(jié)合自己多年的教育教學(xué)和教育科研經(jīng)驗(yàn)，提出了獨(dú)特的教育見(jiàn)地，對(duì)讀者有啟迪和借鑒作用。

教壇雨露 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是作者從事教育教學(xué)、教育科研20年來(lái)的思考結(jié)晶，由作者多年來(lái)發(fā)表的文章分類(lèi)集結(jié)而成，全書(shū)分為五個(gè)主題共收錄文章28篇，從課堂教學(xué)到教育科研，從學(xué)生素質(zhì)發(fā)展到教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從學(xué)校文化建設(shè)到社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注等，作者結(jié)合自己多年的教育教學(xué)和教育科研經(jīng)驗(yàn)，提出了獨(dú)特的教育見(jiàn)地，對(duì)讀者有啟迪和借鑒作用。

教壇雨露 目錄

**篇 關(guān)注現(xiàn)實(shí) 破解困惑 嚴(yán)師出高徒 寬嚴(yán)相濟(jì)育英才 漫步鄧林 ——讀書(shū)有感 淺談?wù)Z文教學(xué)為什么是“慢活” 淺析《駱駝祥子》中祥子形象及其社會(huì)意義 教育大智慧彰顯課堂魅力 ——談?wù)劇傲涸屏质录? 淺談新課標(biāo)理念下普通高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的困惑與策略 淺談皖北貧困地區(qū)農(nóng)村高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升與學(xué)校文化建設(shè)的密切關(guān)系 新課程理念下做好偏遠(yuǎn)農(nóng)村班主任工作之我見(jiàn) 淺談新課改下語(yǔ)文教師如何培養(yǎng)探究能力 第二篇 潛心歷練 發(fā)展內(nèi)涵 新課改下教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)紀(jì)實(shí) 閱讀，助推語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的加油站 和諧環(huán)境是沃土 孜孜以求鑄成長(zhǎng) 學(xué)習(xí)·教育藝術(shù)·成長(zhǎng) 采得百花釀甜蜜 ……
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暫無(wú)評(píng)論……
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