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幼兒教師情緒勞動(dòng)的理論與實(shí)踐

幼兒教師情緒勞動(dòng)的理論與實(shí)踐

作者：劉丹
出版社：吉林大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-03-01
開本： 其他 頁數(shù)： 195
中 圖 價(jià):¥42.9(5.5折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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幼兒教師情緒勞動(dòng)的理論與實(shí)踐 版權(quán)信息

幼兒教師情緒勞動(dòng)的理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡介

本書首先對(duì)情緒勞動(dòng)的內(nèi)涵、理論維度與測(cè)量方式、影響因素及作用等方面進(jìn)行了理論探討，同時(shí)對(duì)上述相關(guān)研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的分析與述評(píng)。以幼兒教師為對(duì)象開展實(shí)證研究，基于家園溝通情景，結(jié)合個(gè)體中心和變量中心視角深入探究學(xué)前教育中幼兒教師在與幼兒家長溝通過程中的情緒勞動(dòng)現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上，從外部環(huán)境因素和內(nèi)部個(gè)體因素兩個(gè)方面，探索并驗(yàn)證幼兒教師家園溝通中情緒勞動(dòng)的影響因素。在理論與實(shí)踐研究基礎(chǔ)上，為幼兒教師情緒自我管理、幼兒園教師隊(duì)伍管理等工作提出對(duì)策建議。

幼兒教師情緒勞動(dòng)的理論與實(shí)踐 目錄

**章 情緒勞動(dòng)的源起與發(fā)展 節(jié) 情緒勞動(dòng)概念的源起 第二節(jié) 情緒勞動(dòng)概念的發(fā)展 第二章 情緒勞動(dòng)的理論模型 節(jié) 情緒勞動(dòng)內(nèi)在過程的相關(guān)理論 第二節(jié) 情緒勞動(dòng)影響因素及效應(yīng)的相關(guān)理論 第三章 情緒勞動(dòng)的影響因素 節(jié) 特質(zhì)類影響因素 第二節(jié) 動(dòng)機(jī)與能力類影響因素 第三節(jié) 人口學(xué)變量類影響因素 第四節(jié) 組織層面影響因素 第四章 教師的情緒勞動(dòng) 節(jié) 教師情緒勞動(dòng)的相關(guān)研究 第二節(jié) 家園溝通中幼兒教師的情緒勞動(dòng) 第五章 幼兒教師情緒勞動(dòng)實(shí)踐研究的問題提出與研究設(shè)計(jì) 節(jié) 問題提出 第二節(jié) 研究意義 第三節(jié) 研究設(shè)計(jì) 第六章 幼兒教師情緒勞動(dòng)核心影響因素的初步探索 節(jié) 研究目的 第二節(jié) 研究方法 第三節(jié) 結(jié)果分析 第四節(jié) 討論 第七章 家園溝通中的幼兒教師情緒勞動(dòng)量表修訂與應(yīng)用 節(jié) 家園溝通中的幼兒教師情緒勞動(dòng)量表的修訂 第二節(jié) 家園溝通中幼兒教師情緒勞動(dòng)的現(xiàn)狀——以吉林省幼兒教師為例 第八章 家園溝通中幼兒教師情緒勞動(dòng)內(nèi)部影響因素 節(jié) 職業(yè)認(rèn)同對(duì)幼兒教師情緒勞動(dòng)的影響工作投入的中介作用 第二節(jié) 職業(yè)認(rèn)同對(duì)幼兒教師情緒勞動(dòng)的影響情緒智力的調(diào)節(jié)作用 第九章 家園溝通中幼兒教師情緒勞動(dòng)的外部影響因素研究 節(jié) 家長無禮行為對(duì)幼兒教師情緒勞動(dòng)的影響自尊的中介作用和調(diào)節(jié)焦點(diǎn)的調(diào)節(jié)作用 第二節(jié) 組織支持對(duì)幼兒教師情緒勞動(dòng)的影響心理資本的中介作用和特質(zhì)感恩的調(diào)節(jié)作用 第十章 幼兒教師情緒勞動(dòng)核心影響因素模型構(gòu)建：基于家園溝通視角 節(jié) 研究目的 第二節(jié) 研究方法 第三節(jié) 結(jié)果分析 第四節(jié) 討論 第十一章 幼兒教師情緒勞動(dòng)實(shí)踐研究的探討 節(jié) 家園溝通中幼兒教師情緒勞動(dòng)的現(xiàn)狀 第二節(jié) 家園溝通中幼兒教師情緒勞動(dòng)的影響因素 第三節(jié) 促進(jìn)幼兒教師在家園溝通中合理進(jìn)行情緒勞動(dòng)的實(shí)踐啟示 參考文獻(xiàn) 附錄 附錄一 幼兒教師情緒勞動(dòng)影響因素初步探索訪談提綱 附錄二 幼兒教師情緒勞動(dòng)量表編制使用的訪談提綱 附錄三 質(zhì)性訪談編碼結(jié)果 附錄四 幼兒教師情緒勞動(dòng)問卷(初測(cè)問卷) 附錄五 幼兒教師情緒勞動(dòng)量表(正式問卷) 附錄六 交叉滯后研究問卷測(cè)量指導(dǎo)語 附錄七 研究中所使用的其他量表
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