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新文視域下課程思政建設(shè)的理論與實踐探索 版權(quán)信息
- ISBN:9787519475949
- 條形碼:9787519475949 ; 978-7-5194-7594-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
新文視域下課程思政建設(shè)的理論與實踐探索 內(nèi)容簡介
本書以“新文科視域下課程思政建設(shè)的理論與實踐探索”為題,首先,闡述新文科的解讀、新文科的地位與體系構(gòu)建、課程思政的特點與教育意義、新文科視域下課程思政建設(shè)的主旨;其次,分析課程思政教育理念的形成、思政課程的理念及其特性、課程思政與思政課程的辯證關(guān)系、課程思政與思政課程協(xié)同發(fā)展的策略;再次,討論課程思政與學(xué)生的主體性發(fā)展、課程思政教育的目標(biāo)與規(guī)律、課程思政教育的主要內(nèi)容、課程思政協(xié)同創(chuàng)新的評價探索;然后,對重視課程思政建設(shè)的頂層設(shè)計、構(gòu)建課程思政教育課程機(jī)制、打造高效協(xié)同育人的教師隊伍、構(gòu)建“育人”“育才”并重的人才培養(yǎng)體系進(jìn)行論述;接下來探討素質(zhì)教育、德育教育、生態(tài)文明教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程思政實踐;*后,研究新文科視域下漢語言文學(xué)專業(yè)、新聞專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、廣告專業(yè)、英語專業(yè)教學(xué)與課程思政的融合路徑。
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