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數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀 一年級(jí)(全4冊(cè))

數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀 一年級(jí)(全4冊(cè))

出版社：天地出版社出版時(shí)間：2024-06-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 416
中 圖 價(jià):¥43.3(6.2折) 定價(jià)  ¥69.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀 一年級(jí)(全4冊(cè)) 版權(quán)信息

數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀 一年級(jí)(全4冊(cè)) 本書特色

“數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀”是一套科目訓(xùn)練與培養(yǎng)興趣并行的課外閱讀類圖書，以小學(xué)6個(gè)年級(jí)為對(duì)象編寫，每個(gè)年級(jí)分為四個(gè)部分：情境課堂、思維啟航、歷史時(shí)光和綜合素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)范圍及目標(biāo)，精選了數(shù)學(xué)算法技巧、歷史故事、科學(xué)常識(shí)、地理知識(shí)、文學(xué)作品、藝術(shù)作品、人物介紹等精彩內(nèi)容。與一般的教輔資料不同，本套書的內(nèi)容既結(jié)合了相應(yīng)學(xué)段學(xué)生的知識(shí)積累和認(rèn)知特點(diǎn)，緊扣教學(xué)內(nèi)容，又著重于從數(shù)學(xué)以外的領(lǐng)域發(fā)掘啟發(fā)因素，讓學(xué)生真切地體會(huì)到，數(shù)學(xué)并非枯燥無(wú)用的理論，而是滲透于生活方方面面的活的知識(shí)。從而，能夠極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索未知的積極性。這是對(duì)僅僅重復(fù)教材內(nèi)容，深挖概念、技巧的一般性教學(xué)的有益補(bǔ)充。

數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀 一年級(jí)(全4冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀》根據(jù)小學(xué)1—6年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)編寫的閱讀故事書，一個(gè)年級(jí)一套書，每一個(gè)年級(jí)分為4冊(cè)，四個(gè)主題——?dú)v史時(shí)光、情境課堂、思維啟航、綜合素養(yǎng)。內(nèi)容從小學(xué)課本出發(fā)，根據(jù)每個(gè)年級(jí)孩子的綜合能力，從歷史故事、文學(xué)作品、科學(xué)知識(shí)等學(xué)科內(nèi)容中提煉出數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸性講解。書中還結(jié)合課堂知識(shí)設(shè)計(jì)場(chǎng)景故事，讓孩子以生活為立場(chǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，既增加了數(shù)學(xué)閱讀的趣味性，又培養(yǎng)了孩子的數(shù)學(xué)思維，是一套很有趣的數(shù)學(xué)課外讀物。本年級(jí)涉及100數(shù)以內(nèi)的認(rèn)識(shí)、100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)退位加減法、認(rèn)識(shí)圖形與時(shí)間、分類與整理、找規(guī)律等課堂上的數(shù)學(xué)知識(shí)，再結(jié)合與之相關(guān)的詩(shī)歌、數(shù)學(xué)與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與文章等講解數(shù)學(xué)，以及了解符號(hào)、計(jì)量、圖形等歷史起源。多元的學(xué)習(xí)角度，使孩子能通過(guò)閱讀這一方法了解數(shù)學(xué)的歷史淵源、發(fā)展演變及科學(xué)應(yīng)用，從而更好的學(xué)好當(dāng)下數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀 一年級(jí)(全4冊(cè)) 目錄

**部分 數(shù)的歷史
記數(shù)方法的歷史 2
“0”的歷史 6
阿拉伯?dāng)?shù)字的歷史 10
第二部分 符號(hào)的歷史
“ ”和“-”的由來(lái) 14
“=”的由來(lái) 19
“＞”和“＜”的由來(lái) 20
第三部分 計(jì)量的歷史
鐘表的歷史 23
中國(guó)古代的計(jì)時(shí)器 26
更夫報(bào)時(shí) 32
中國(guó)古代五種計(jì)時(shí)方法 39
中國(guó)古代貨幣的發(fā)展歷史 42
現(xiàn)代人民幣的發(fā)展 45
第四部分 圖形的歷史
圖形的起源與發(fā)展 51
圓形的歷史 54
七巧板的前世今生 56
第五部分 名家故事
陳景潤(rùn)的故事 60
華羅庚的故事 66
小高斯做“蘿卜燈” 68
幾何學(xué)家斯太納 71
數(shù)學(xué)家伽羅華 74
女?dāng)?shù)學(xué)家索菲婭 76
第六部分 妙用數(shù)學(xué)
水平思考 81
巧妙渡河 84
狐貍買蔥 86
阿茲曼的難題 89 **章 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與加減法
游海洋館 2
0和它的數(shù)字兄弟 6
﹥、﹤和=的本領(lǐng) 8
過(guò)生日 10
比高矮 13
公園一日游 16
小兔子分蘿卜 18
外婆家的小雞 21
晾曬稻谷 24
和爸爸?jǐn)?shù)鴨子 26
小松鼠要過(guò)冬了 28
小猴子闖迷宮 31
數(shù)喜糖 34
數(shù)燕子 37
郊游 40
第二章 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)
熒光棒 43
連一連 46
摘蘋果 49
去動(dòng)物園 52
第三章 20以內(nèi)的進(jìn)位加法
“湊十”游戲 56
生日派對(duì) 59
統(tǒng)計(jì)體育器材 61
跑步 64
第四章 20以內(nèi)的退位減法
數(shù)氣球大作戰(zhàn) 67
夾豆子比賽 71
老鷹捉小雞 74
第五章 認(rèn)識(shí)圖形（一）
立體圖形的認(rèn)識(shí) 78
搭積木 80
第六章 位置及認(rèn)識(shí)時(shí)間
龜兔賽跑 84
認(rèn)識(shí)時(shí)間 87
第七章 認(rèn)識(shí)圖形（二）
平面圖形的自我介紹 91
神奇的七巧板 95
第八章 分類與整理及找規(guī)律
整理書包 99
奇妙的臺(tái)燈 101
第九章 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法
擺一擺 105
購(gòu)物 108
植樹 111
分柿子 115
第十章 認(rèn)識(shí)人民幣
元角分三兄弟 118
“逛超市” 121 **部分 數(shù)與代數(shù)
單數(shù)和雙數(shù) 2
身體是靈巧的尺子 7
制作時(shí)鐘 11
逛超市 16
分飲料 19
合唱隊(duì)的隊(duì)形 22
火柴棒中的等式 25
巧填數(shù)字 28
插彩旗 31
蹺蹺板 34
分巧克力 37
淘氣的弟弟 40
第二部分 圖形與幾何
上下樓梯靠右走 46
妹妹的積木 50
指示牌，本領(lǐng)大 53
神奇的大自然 55
數(shù)窗格 57
第三部分 分類與整理
性質(zhì)和用途的分類 61
垃圾分類 64
分完類的垃圾去哪兒了 67
冰箱里的食物分類 69
大自然中植物的分類 71
第四部分 綜合與實(shí)踐小猴開百貨商店 74
1元錢 76
蝸牛爬井 78
喝汽水 81
數(shù)獨(dú)—四宮格 83
眼花繚亂的格子 85
小貓釣魚 88
粗人請(qǐng)客 89
猜猜我多大 91 **部分 數(shù)學(xué)與成語(yǔ)
含“一”字的成語(yǔ)故事 2
含“三”字的成語(yǔ)故事 9
含“四”和“五”字的成語(yǔ)故事 12
漢字和成語(yǔ)里的加減法 15
物以類聚，人以群分 19
第二部分 數(shù)學(xué)與詩(shī)歌
詩(shī)歌里的數(shù)學(xué)妙不可言 24
數(shù)字的連用 28
數(shù)字的對(duì)比 31
數(shù)字點(diǎn)睛 33
詩(shī)歌中的“九” 35
第三部分 數(shù)學(xué)與文章
《三國(guó)演義》中的數(shù)字 40
《大小多少》中的比較 43
《小書包》中的分類與整理 46
第四部分 數(shù)學(xué)與藝術(shù)
樂(lè)譜中的數(shù)字 49
兒歌中的數(shù)字—《拍手歌》 51
《九九歌》 54
圖形與數(shù)學(xué) 56
小木棒的移動(dòng) 61
兒歌中的加減問(wèn)題 62
兒歌中的數(shù)學(xué)題 64
老鼠偷糧 67
第五部分 數(shù)學(xué)與其他
對(duì)聯(lián)中的數(shù)字 70
對(duì)聯(lián)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算 75
生活里的數(shù)字 81
乒乓球復(fù)原記 84
十二生肖 86
森林的世界之* 88
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數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀 一年級(jí)(全4冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介

鄭光輝，河南省新鄉(xiāng)人，2013年至2015年從事教育教學(xué)工作，在校教學(xué)期間多次受到上級(jí)教育主管部門及學(xué)校的肯定與嘉獎(jiǎng)。后從事教輔出版行業(yè)，主持編寫的《暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃》《全優(yōu)提能測(cè)評(píng)卷》《速算技巧一本通》深受廣大讀者歡迎。
宋明明，優(yōu)秀一線高級(jí)教師。她言語(yǔ)風(fēng)趣、方法得當(dāng)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂氣氛活躍，備受學(xué)生喜愛(ài)。多次上市區(qū)公開課、研究課和示范課，探討數(shù)學(xué)教學(xué)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，廣受好評(píng)。撰寫的《深入挖掘例題 提升思維深度》等多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
李陽(yáng)，優(yōu)秀一線教師，非常了解學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)技能、思維潛能及學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，主持編寫了《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《口算題卡》等圖書。

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