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教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理

教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理

作者：余清臣 著
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 284
中 圖 價(jià):¥51.0(7.5折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303295111
  • 條形碼：9787303295111 ; 978-7-303-29511-1
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理 本書(shū)特色

書(shū)中關(guān)于教育理論面向?qū)嵺`應(yīng)用的研究方法和轉(zhuǎn)化路徑可以為教育研究者提供寶貴的參考與啟示，助力教育研究者構(gòu)建更加貼近實(shí)際、更具生命力的教育理論體系。對(duì)所有對(duì)教育充滿(mǎn)熱情與好奇的讀者而言，通過(guò)閱讀本書(shū)，您將深刻體會(huì)到教育理論與實(shí)踐相互依存、相互促進(jìn)的微妙關(guān)系，從而產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與探索欲望。

教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)史論結(jié)合，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義，不僅有助于讀者對(duì)我國(guó)教育學(xué)教材發(fā)展史形成清晰的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)教育學(xué)教材在新時(shí)代背景下的建設(shè)，而且通過(guò)梳理我國(guó)教育學(xué)教材發(fā)展史，總結(jié)其中的成就與經(jīng)驗(yàn)，還有助于完善教育學(xué)學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)教育改革，促進(jìn)中國(guó)教育學(xué)的發(fā)展。

教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理 目錄

導(dǎo) 言 教育理論的實(shí)踐價(jià)值問(wèn)題； 章 教育理論的內(nèi)涵與發(fā)展；第二章 教育實(shí)踐的內(nèi)涵與發(fā)展；第三章 教育理論的實(shí)踐價(jià)值與實(shí)現(xiàn)途徑；第四章 面向?qū)嵺`應(yīng)用的教育理論轉(zhuǎn)化；第五章 教育理論實(shí)踐應(yīng)用者的素養(yǎng)基礎(chǔ)；第六章面向?qū)嵺`應(yīng)用的教育理論研究創(chuàng)新；結(jié) 語(yǔ) 實(shí)踐價(jià)值視野下的教育理論發(fā)展。
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教育理論的實(shí)踐應(yīng)用原理 作者簡(jiǎn)介

余清臣，安徽阜陽(yáng)人，F(xiàn)任北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)、教授，教育基本理論研究院院長(zhǎng)。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青年教育理論工作者分會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育哲學(xué)研究分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)榻逃纠碚撆c教育哲學(xué)，長(zhǎng)期關(guān)注新時(shí)代教育學(xué)科體系建設(shè)、教育理論體系的時(shí)代發(fā)展、教育實(shí)踐的哲學(xué)解讀、價(jià)值觀教育等研究主題。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目等多個(gè)類(lèi)別課題，出版《教育實(shí)踐的哲學(xué)》《權(quán)力關(guān)系與師生交往》等著作，先后獲第四屆明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)和第六屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

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