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高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法與應(yīng)用新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522917719
- 條形碼：9787522917719 ; 978-7-5229-1771-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法與應(yīng)用新研究 內(nèi)容簡介
高等數(shù)學(xué)是高校中一門重要的基礎(chǔ)課，對各領(lǐng)域的發(fā)展有重要作用。本書立足高等數(shù)學(xué)教學(xué)，重點介紹了高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的實踐性，高校高等數(shù)學(xué)教師可以從書中獲得對教學(xué)方法和應(yīng)用研究有關(guān)的新感悟。
高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法與應(yīng)用新研究 目錄
**章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)概述
**節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)
第二節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)的原理
第三節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)要素
第二章 高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
**節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計概述
第二節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)方案設(shè)計
第三節(jié) 高等數(shù)學(xué)教學(xué)課堂設(shè)計
第三章 數(shù)學(xué)方法論視角下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
**節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
第二節(jié) 案例教學(xué)
第三節(jié) 實踐教學(xué)
第四章 高等數(shù)學(xué)多元化教學(xué)方法
**節(jié) 項目式教學(xué)方法
第二節(jié) 美學(xué)教學(xué)方法
第三節(jié) 參與式教學(xué)方法
第五章 教育技術(shù)視角下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
**節(jié) 教育技術(shù)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)與高等數(shù)學(xué)的融合
第六章 思維創(chuàng)新在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
第二節(jié) 思維創(chuàng)新在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的融合應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
展開全部
高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法與應(yīng)用新研究 作者簡介
張善民，男，漢族，1971年7月生，山東省臨清市人，畢業(yè)于聊城大學(xué)，數(shù)學(xué)教育專業(yè)，F(xiàn)任教于聊城大學(xué)東昌學(xué)院，講師，高級職業(yè)指導(dǎo)師，研究方向為數(shù)學(xué)教育及應(yīng)用數(shù)學(xué)。主持并完成山東省教科研課題兩項、山東省人力資源和社會保障課題一項，發(fā)表論文十余篇。主編《高等數(shù)學(xué)》教材一部，指導(dǎo)十五屆學(xué)生就業(yè)實習(xí)，在數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中有頗深的研究。
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