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發(fā)展視域下的語文教育及模式研究

發(fā)展視域下的語文教育及模式研究

作者：伍丹著
出版社：哈爾濱出版社出版時間：2024-06-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 146頁
中 圖 價:¥33.5(5.7折) 定價  ¥58.8 登錄后可看到會員價
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發(fā)展視域下的語文教育及模式研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787548479789
  • 條形碼：9787548479789 ; 978-7-5484-7978-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

發(fā)展視域下的語文教育及模式研究 內(nèi)容簡介

本書是一部關(guān)于發(fā)展視域下的語文教育及模式研究的專著。首先，簡要講述語文教育的價值取向、語文課堂教學(xué)的目標、語文教育藝術(shù)的風(fēng)格和語文教育的主要流派，并深入剖析語文教育的文化體系，揭示語文教育背后的深層次的文化內(nèi)涵和社會價值；其次，從高質(zhì)量發(fā)展的視角，對語文課堂進行深入探討，提出在語文課堂中如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和思維品質(zhì)；再次，在專業(yè)發(fā)展視域下，研究語文高效課堂的教育模式，分析在融合發(fā)展中如何更好地實現(xiàn)語文教育的多元價值和全面發(fā)展；*后，探討與語文教育相適應(yīng)的教育模式，旨在為更好地培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的學(xué)生提供理論支持和實踐指導(dǎo)。 本書突出了基于發(fā)展的研究視角，強調(diào)了小學(xué)語文教育的時代性和創(chuàng)新性，注重理論與實踐相結(jié)合，既深入分析了小學(xué)語文教育的理論基礎(chǔ)，又結(jié)合具體的教學(xué)實踐案例，理論與實踐結(jié)合，為讀者提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實踐指導(dǎo)，為教育決策者、教育從業(yè)者以及學(xué)術(shù)界提供可行的理論框架和實踐路徑，從而助力語文教育的進步與創(chuàng)新。

發(fā)展視域下的語文教育及模式研究 目錄

**章 語文教育概論 **節(jié) 語文教育的價值取向 第二節(jié) 語文課堂教學(xué)的目標 第三節(jié) 語文教育藝術(shù)的風(fēng)格 第四節(jié) 語文教育的主要流派 第二章 語文教育的文化體系 **節(jié) 語文課程改革的文化路徑 第二節(jié) 語文課程的節(jié)氣文化與節(jié)日文化 第三節(jié) 語文教育的漢字文化與傳統(tǒng)文化 第四節(jié) 語文教育的姓氏文化與屬對文化 第三章 高質(zhì)量發(fā)展視域下的語文課堂教學(xué) **節(jié) 語文課堂導(dǎo)入技能與推進技能 第二節(jié) 語文課堂講授技能與范讀技能 第三節(jié) 語文課堂板書技能與提問技能 第四節(jié) 語文課堂討論技能與總結(jié)技能 第五節(jié) 高質(zhì)量發(fā)展視域下的語文課堂建設(shè) 第四章 專業(yè)發(fā)展視域下的語文高效課堂構(gòu)建 **節(jié) 語文高效課堂的體系認知 第二節(jié) 語文識字高效課堂的構(gòu)建 第三節(jié) 語文閱讀與寫作高效課堂的構(gòu)建 第四節(jié) 語文口語交際高效課堂的構(gòu)建 第五節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展視域下的語文高效課堂構(gòu)建 第五章 融合發(fā)展視域下的語文“五育”教育模式研究 **節(jié) 融合發(fā)展視域下的語文德育教育 第二節(jié) 融合發(fā)展視域下的語文智育教育 第三節(jié) 融合發(fā)展視域下的語文體育教育 第四節(jié) 融合發(fā)展視域下的語文美育教育 第五節(jié) 融合發(fā)展視域下的語文勞動教育 結(jié)束語 參考文獻
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發(fā)展視域下的語文教育及模式研究 作者簡介

伍丹，1982年11月出生，本科學(xué)歷。中小學(xué)高級教師，現(xiàn)任汝南縣第三小學(xué)黨支部書記、校長。主要從事小學(xué)語文方面的研究。

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