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青少年兒童繪畫心理療愈研究

青少年兒童繪畫心理療愈研究

作者：樂建敏
出版社：河南美術出版社出版時間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 216
本類榜單：社會科學銷量榜
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青少年兒童繪畫心理療愈研究 版權信息

青少年兒童繪畫心理療愈研究 內(nèi)容簡介

本書在整體框架上引用國內(nèi)外優(yōu)秀的繪畫心理療愈研究內(nèi)容，結合十多年的青少年繪畫心理療愈實踐進行探討，同時引人不同藝術大師的作品來探討繪畫心理療愈的不同形式。全書通過大量理論研究資料，結合知識點，從繪畫心理療愈的發(fā)展歷史到青少年兒童繪畫心理療愈的具體方法進行闡述，希望能給對青少年兒童心理健康感興趣的朋友提供理論以及實踐上的幫助。

青少年兒童繪畫心理療愈研究 目錄

**章 繪畫心理療愈的原理及作用 1.1 繪畫心理療愈的歷史 1.2 繪畫心理療愈的本質 1.3 繪畫心理療愈服務目標分析 1.3.1 普通人群的心理療愈 1.3.2 醫(yī)院患者的緩解療愈 1.3.3 精神病人的情緒療愈 1.3.4 藝術家們的繪畫療愈 1.4 繪畫心理療愈的工作機理 1.4.1 心理投射理論 1.4.2 左右腦分工理論 第二章 青少年兒童繪畫心理療愈的重要性 2.1 當代青少年繪畫心理療愈的發(fā)展現(xiàn)狀 2.2 青少年兒童繪畫心理特征分析 2.2.1 社會能力發(fā)展帶來的心理反應 2.2.2 情緒發(fā)展帶來的心理反應 2.2.3 心理韌性的培養(yǎng)帶來的心理反應 2.2.4 與同伴關系的發(fā)展帶來的心理反應 2.3 繪畫心理療愈對青少年兒童心理健康的促進作用 2.3.1 幸福與積極生活 2.3.2 希望與積極人格 2.3.3 樂觀與積極情緒 第三章 青少年兒童繪畫心理療愈實施路徑 3.1 繪畫心理療愈在青少年兒童心理療愈中的實施可行性 3.1.1 繪畫是一種與生俱來的表達方式 3.1.2 繪畫能表達語言或行為無法表達的領域 3.1.3 繪畫具有重要的釋放功能 3.2 青少年兒童繪畫心理療愈師的基本要求 3.2.1 專業(yè)素養(yǎng) 3.2.2 實踐經(jīng)驗 3.3 青少年兒童繪畫心理療愈的實施步驟 3.3.1 介紹創(chuàng)作要求 3.3.2 繪畫療愈實踐 3.3.3 感受被療愈者的想法描述 3.3.4 反思與實踐 第四章 青少年繪畫心理中的畫面投射分析 4.1 構圖與心理投射分析 4.2 線條與心理投射分析 4.3 色彩與心理投射分析 4.4 內(nèi)容與心理投射分析 第五章 青少年兒童繪畫心理療愈的形式 5.1 藝術作品賞析 5.2 自由創(chuàng)作 5.3 命題創(chuàng)作 5.4 添加創(chuàng)作 5.5 繪畫與材料結合創(chuàng)作 參考資料 后記
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