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農(nóng)村殘疾兒童教育公平研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787312059858
- 條形碼：9787312059858 ; 978-7-312-05985-8
- 裝幀：無(wú)線膠訂有勒口
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
農(nóng)村殘疾兒童教育公平研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以我國(guó)農(nóng)村殘疾兒童教育公平為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師和普通學(xué)校隨班就讀教師發(fā)放問(wèn)卷和深入訪談，圍繞農(nóng)村殘疾兒童受教育權(quán)進(jìn)行了調(diào)查研究，并追蹤了多個(gè)農(nóng)村殘疾兒童個(gè)案，全方位反映了農(nóng)村殘疾兒童平等受教育權(quán)和適宜受教育權(quán)的狀況。在全面呈現(xiàn)農(nóng)村殘疾兒童受教育權(quán)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭四個(gè)方面，分析了影響農(nóng)村殘疾兒童受教育權(quán)的因素及作用機(jī)制，提出多方協(xié)同等促進(jìn)農(nóng)村殘疾兒童教育公平的實(shí)施建議和策略。
農(nóng)村殘疾兒童教育公平研究 目錄
前言
**章緒論
**節(jié)研究的背景與意義
一、研究背景
二、研究意義
第二節(jié)主要概念界定
一、農(nóng)村殘疾兒童
二、殘疾兒童受教育權(quán)
三、保障機(jī)制
第三節(jié)研究現(xiàn)狀綜述
一、兒童受教育權(quán)研究現(xiàn)狀
二、兒童受教育權(quán)保障存在的問(wèn)題
三、殘疾兒童受教育權(quán)的保障機(jī)制
第四節(jié)研究對(duì)象與方法
一、研究對(duì)象
二、研究方法
第二章農(nóng)村殘疾兒童平等受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)與缺損
**節(jié)農(nóng)村殘疾兒童接受義務(wù)教育的狀況
一、全國(guó)一般情況
二、調(diào)查結(jié)果
三、總結(jié)與討論
第二節(jié)農(nóng)村殘疾兒童接受學(xué)前教育的狀況
一、全國(guó)一般情況
……
展開(kāi)全部
農(nóng)村殘疾兒童教育公平研究 作者簡(jiǎn)介
郭啟華，安慶師范大學(xué)教授，主要承擔(dān)教育學(xué)、教育概論、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、特殊教育學(xué)等課程的教學(xué)工作，主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，主持、參與省級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表論文30余篇，出版專著1部，主編、參編教材5部，獲教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)，榮獲校教學(xué)名師、十佳青年教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
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