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學(xué)前教育信息化教學(xué)研究

學(xué)前教育信息化教學(xué)研究

出版社：吉林出版集團(tuán)股份有限公司出版時(shí)間：2024-06-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 362頁(yè)
中 圖 價(jià):¥39.6(5.5折) 定價(jià)  ¥72.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)前教育信息化教學(xué)研究 版權(quán)信息

學(xué)前教育信息化教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)主要圍繞學(xué)前教育信息化概述、國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息化的發(fā)展、幼兒教師信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定、學(xué)前教育信息化技能培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行論述; 詳細(xì)介紹了學(xué)前教育信息化、認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在幼兒園中的應(yīng)用、幼兒教師應(yīng)具備的信息技術(shù)應(yīng)用能力等內(nèi)容; *后對(duì)信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的分析、幼兒教師信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定, 對(duì)幼兒教師信息技能、媒體技能、課件制作、動(dòng)畫(huà)制作等幾個(gè)方面的培養(yǎng)都進(jìn)行了講解。

學(xué)前教育信息化教學(xué)研究 目錄

**章學(xué)前教育信息化概述 節(jié)認(rèn)識(shí)學(xué)前教育信息化 節(jié)認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在幼兒園中的應(yīng)用 第三節(jié)熟知幼兒教師應(yīng)具備的信息技術(shù)應(yīng)用能力章國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息化的發(fā)展.. 節(jié)國(guó)內(nèi)學(xué)前教育信息化 節(jié)國(guó)外學(xué)前教育信息化 第三章幼兒教師信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定節(jié)信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的分析 節(jié)幼兒教師信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定 第四章學(xué)前教育信息化技能培養(yǎng) 節(jié)幼兒教師信息技能的培養(yǎng) 節(jié)幼兒教師媒體技能的培養(yǎng) 第三節(jié)PowerPoint課件制作能力的培養(yǎng)第四節(jié) Flas制作能力的培養(yǎng) 第五節(jié)幼兒教師信息化意識(shí)的培養(yǎng) 第六節(jié)幼兒教師教學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng) 第五章學(xué)前教育信息化教學(xué)的應(yīng)用 節(jié)獲取與處理圖像資源 節(jié)獲取與處理資源 第三節(jié)制作幼兒園教學(xué)課件 第四節(jié)信息化助力家園共育 第六章職前幼兒教師信息素養(yǎng)的培育模式 節(jié)基于核心構(gòu)架教學(xué)策略的計(jì)算機(jī)教學(xué) 節(jié)基于工作過(guò)程導(dǎo)向的師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式 第七章在職幼兒教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)模式 節(jié)集中培訓(xùn)與園本培訓(xùn)相結(jié)合的互動(dòng)培訓(xùn)模式 節(jié)基于問(wèn)題的幼兒教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)模式 第八章學(xué)前教育信息化的評(píng)價(jià)與管理 節(jié)學(xué)前教育評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ) 節(jié)學(xué)前教育信息化的評(píng)價(jià)與管理 第九章學(xué)前教育信息化展望及趨勢(shì) 節(jié)學(xué)前教育信息化展望 節(jié)學(xué)前教育信息化的趨勢(shì) 參考文獻(xiàn)
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