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高校教育學(xué)院功能及績(jī)效評(píng)價(jià)研究

高校教育學(xué)院功能及績(jī)效評(píng)價(jià)研究

作者：宋亞峰 著
出版社：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-09-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 276
中 圖 價(jià):¥84.2(6.1折) 定價(jià)  ¥138.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高校教育學(xué)院功能及績(jī)效評(píng)價(jià)研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787521855777
  • 條形碼：9787521855777 ; 978-7-5218-5577-7
  • 裝幀：平裝
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

高校教育學(xué)院功能及績(jī)效評(píng)價(jià)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

新時(shí)代，面向加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的背景，我國(guó)高等教育將面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。該書(shū)回應(yīng)了作為高校重要二級(jí)學(xué)院的教育學(xué)院在此新機(jī)遇和挑戰(zhàn)下尋求自身科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)關(guān)切，深入思考自身合理定位，理論水平較高，研究結(jié)構(gòu)合理，相關(guān)建議具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)借鑒價(jià)值。

高校教育學(xué)院功能及績(jī)效評(píng)價(jià)研究 目錄

**章 緒論 **節(jié) 研究背景與意義 第二節(jié) 概念界定與文獻(xiàn)綜述 第三節(jié) 理論基礎(chǔ) 第四節(jié) 研究思路與方法 第二章 高校教育學(xué)院設(shè)置現(xiàn)狀與結(jié)構(gòu)類(lèi)型 **節(jié) 高校教育學(xué)院設(shè)置現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)收集 第二節(jié) 高校教育學(xué)院的規(guī)模現(xiàn)狀 第三節(jié) 高校教育學(xué)院的類(lèi)型現(xiàn)狀 第四節(jié) 高校教育學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀 第三章 高校教育學(xué)院的功能分析 **節(jié) 高校教育學(xué)院的功能全景 第二節(jié) 高校教育學(xué)院的適應(yīng)功能 第三節(jié) 高校教育學(xué)院的目標(biāo)達(dá)成功能 第四節(jié) 高校教育學(xué)院的整合功能 第五節(jié) 高校教育學(xué)院的潛在性模式維持功能 第六節(jié) 高校教育學(xué)院功能的變遷 第四章 高校教育學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初建與遴選 **節(jié) 高校教育學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初建 第二節(jié) 高校教育學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系遴選 第五章 高校教育學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系優(yōu)化與確立 **節(jié) 高校教育學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)問(wèn)卷編制與測(cè)試 第二節(jié) 高校教育學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)初建指標(biāo)優(yōu)化 第三節(jié) 高校教育學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系確立 第六章 高校教育學(xué)院發(fā)展困境與優(yōu)化方略 **節(jié) 高校教育學(xué)院發(fā)展困境 第二節(jié) 高校教育學(xué)院功能優(yōu)化對(duì)策 結(jié)語(yǔ) 附錄 附錄A 全國(guó)各省份教育學(xué)院名單 附錄B 教育學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系調(diào)查問(wèn)卷（測(cè)試） 附錄C 教育學(xué)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系調(diào)查問(wèn)卷（完善） 附錄D 訪(fǎng)談提綱（學(xué)生版） 附錄E 訪(fǎng)談提綱（教師版） 附錄F 教育學(xué)院觀察表 附錄G 教育學(xué)院發(fā)展困境調(diào)查問(wèn)卷 參考文獻(xiàn) 后記
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高校教育學(xué)院功能及績(jī)效評(píng)價(jià)研究 作者簡(jiǎn)介

宋亞峰，教育學(xué)博士，天津大學(xué)教育學(xué)院副研究員，碩士生導(dǎo)師，主要研究領(lǐng)域?yàn)槁殬I(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)與質(zhì)量評(píng)價(jià)、高等教育學(xué)科建設(shè)。在《光明日?qǐng)?bào)》《高等教育研究》《高等工程教育研究》等CSSCI及中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，多篇被人大復(fù)印報(bào)刊資料和中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載；參編學(xué)術(shù)專(zhuān)著4部。主持 社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、天津市教委社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目1項(xiàng)、天津大學(xué)自主創(chuàng)新基金項(xiàng)目和中央高；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目多項(xiàng)；作為核心成員參與 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目和多項(xiàng) 省部級(jí)課題。獲得職業(yè)教育 教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，天津市職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

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