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學前兒童心理學

出版社：復旦大學出版社出版時間：2024-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 124
本類榜單：社會科學銷量榜
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學前兒童心理學 版權(quán)信息

  • ISBN：9787309171372
  • 條形碼：9787309171372 ; 978-7-309-17137-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

學前兒童心理學 內(nèi)容簡介

內(nèi)容提要 本書以《中共中央國務院關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等文件精神為引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務，深化學前職業(yè)教育改革，將幼兒教師職業(yè)理念的樹立、知識的掌握與能力的獲得融為一體，使學習者在學習學前兒童心理發(fā)展的基本理論、解讀兒童成長基本規(guī)律的同時，形成科學的兒童觀、教育觀、教師觀，并涵養(yǎng)幼兒教師的職業(yè)情操、家國情懷。 本書包括緒論、學前心理學理論流派、認知、個性、社會性等共計14章內(nèi)容，涵蓋所有學前心理學應知、應會知識點，并以思政園地、知識導圖、真題鏈接、知識拓展、學習小結(jié)、聚焦國考等編寫體例貫通銜接。思政內(nèi)容巧妙恰當，知識導圖提綱挈領(lǐng)，本章學點具體明確，知識拓展對接崗位能力，真題鏈接錨定具體考點，聚焦國考方便復習檢測。 本書是學前教育專業(yè)師生得心應手的教材，是幼兒園教師資格考試**用書，是幼兒園教師和家長解讀兒童心理、打開兒童心扉的鑰匙，還是智慧樹平臺國家共享課程“童心世界”的配套用書。本書配有完整的教學課件、教案及相關(guān)視頻，讀者均可登錄復旦社云平臺(www.fudanyun.cn)查看、獲取。

學前兒童心理學 目錄

**章 緒論——走進心扉 節(jié) 學前兒童心理學的概述 第二節(jié) 學前兒童心理的發(fā)生 第三節(jié) 學前兒童心理的發(fā)展 第四節(jié) 影響學前兒童心理發(fā)展的因素 第二章 基本理論——學習的基石 節(jié) 認知發(fā)展階段理論 第二節(jié) 文化歷史觀 第三節(jié) 行為主義 第四節(jié) 精神分析理論 第五節(jié) 其他心理學流派 第三章 注意——心靈的窗戶 節(jié) 注意的概述 第二節(jié) 學前兒童注意的發(fā)展特點 第三節(jié) 學前兒童注意的品質(zhì)與活動的組織 第四章 感知覺——發(fā)展的基礎(chǔ) 節(jié) 感知覺的概述 第二節(jié) 學前兒童感知覺的特點及規(guī)律 第三節(jié) 學前兒童觀察力的發(fā)展與培養(yǎng) 第五章 記憶——學習之母 節(jié) 記憶的概述 第二節(jié) 學前兒童記憶的發(fā)展 第三節(jié) 學前兒童記憶的培養(yǎng) 第六章 想象——思想的翅膀 節(jié) 想象的概述 第二節(jié) 學前兒童想象的發(fā)展特點 第三節(jié) 學前兒童想象能力的培養(yǎng) 第七章 思維——理性的光輝 節(jié) 思維的概述 第二節(jié) 學前兒童思維的一般特點 第三節(jié) 學前兒童思維基本形式的發(fā)展 第四節(jié) 學前兒童思維的培養(yǎng) 第八章 言語——能說會道的秘密 節(jié) 言語的概述 第二節(jié) 學前兒童言語發(fā)展的階段及特點 第三節(jié) 學前兒童言語發(fā)展的常見問題 第四節(jié) 學前兒童言語的培養(yǎng) 第九章 情緒—一快樂的源泉 節(jié) 情緒情感的概述 第二節(jié) 嬰兒情緒的發(fā)生 第三節(jié) 幼兒情緒情感的發(fā)展 第四節(jié) 學前兒童情緒情感的培養(yǎng) 第十章 意志——奮斗的品質(zhì) 節(jié) 意志的概述 第二節(jié) 學前兒童意志的發(fā)展 第三節(jié) 學前兒童意志的培養(yǎng) 第十一章 心理特征——與眾不同的根源 節(jié) 氣質(zhì) 第二節(jié) 性格 第三節(jié) 能力
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學前兒童心理學 作者簡介

羅秋英，1968.7出生。1992年畢業(yè)于哈師大，教育學專業(yè)，碩士學位，歷任黑龍江幼兒師范心理學、教育學、科研方法教師，心理教研室主任，雙師，名師，F(xiàn)任徐州幼兒師范學校學前教育教研室專職教師，學科帶頭人。 張暖暖，黑龍江幼兒師范高等？茖W校副教授，學前教育系學前心理學課程負責人，學前教育專業(yè)教學委員會成員。

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