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新時代語文教育論叢 第三輯 版權信息
- ISBN：9787556309818
- 條形碼：9787556309818 ; 978-7-5563-0981-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代語文教育論叢 第三輯 內容簡介
本書為中國語文現(xiàn)代化學會語文教育專業(yè)委員會學術性書籍，出版目的是為中小學的中青年語文教師搭建學術交流平臺，提升中青年語文教師的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平，促進語文教育的發(fā)展。本書為第三輯，分為“學術前沿”“‘雙減’學步”“詩思雅韻”“文海泛舟”“妙筆剪裁”“文脈傳承”“語文雜談”“學科融合”幾個板塊，其中所選論文主要來自語文教育領域的專家和一線中青年教師，主要論述了語文教育領域前沿性的論題，指導中年教師的專業(yè)發(fā)展及教育教學；一線教師的論文主要論述了個人教育教學中的探索與創(chuàng)新，具有較強的實踐性、創(chuàng)新性。本書內容豐富，學術指導性較強。
新時代語文教育論叢 第三輯 目錄
學術前沿
中學文言文訓詁札記
俏皮話窩子天津衛(wèi)
——《天津俏皮話大全》序言
關于“守正”與“創(chuàng)新”
——統(tǒng)合是語文教學改革的基本邏輯
運用SOLO分類評價理論，提升學生的思維能力和答題水平
注重單元整體教學，有效促進學生發(fā)展
巧妙預設 靈活生成
——語文閱讀教學高效設計策略與實踐
論小學國學教育的價值追求
古人稱謂
——文學常識教學的切入點活為
王安石的態(tài)度
——從《明妃曲》的讀解談詩人意旨的揣摩
語文教學與京劇表演藝術研究札記二
經典誦讀：如何給學生有效的指導
詩文吟誦與老年大學詩詞教學實踐的探討
名校采風
教育即成長，成長即幸福
品質教育 未來
——行穩(wěn)致遠的清河縣第六中學
“公能”淬煉鑄華章 百舸爭流創(chuàng)輝煌
學科融合
課程思政視域下小學語文教學探究
——以 版小學語文五年級下冊第四單元為例
立足小學語文教學 探索立德樹人路徑
論小學革命文化題材課文拓展閱讀的切入方式
信息技術與語文教學深度融合的實踐探究
小學語文跨學科學習融入勞動教育的路徑研究
立德樹人導向下小學語文教學中的德育滲透教育路徑探討幫偉張有車
核心素養(yǎng)導向下小學語文跨學科主題學習活動的設計與實施
淺談小學語文教學中的德育教育
……
“雙減”學步
詩思雅韻
文脈傳承
妙筆剪裁
文海泛舟
語文雜談
后記
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